化学人教版九年级下册探究题的套路.docxVIP

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2019-07-18 发布于河南
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化学人教版九年级下册探究题的套路.docx

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浅谈探究题知识与技能：学会分析探究题的方法，掌握探究题的基本结构。过程与方法：通过归纳总结，学生自主分析，进一步辨析，从而使学生掌握探究题的基本解法。情感态度价值观：培养学生分析问题，解决问题的能力。教学重难点：探究题设计实验部分课时安排：1课时教学过程设计：探究题分析： 14题与课本相关，15题立足课本，高于课本。探究题的结构：提出问题确定成分实验中的意外现象猜想与假设可能成分之间的相互组合可能发生的化学反应反应速率的变化查阅资料：判读猜想假设是否合理颜色、状态、气味质量守恒定律设计实验设计实验与课本实验现象相异时，根据所给的数据推出结论。控制变量法：“完全相同” 涉及考点：特征反应（O2 CO2）气体鉴别（CH4 CO H2） H+的鉴别(指示剂、PH、碱、碳酸盐、活泼金属、金属氧化物) 反思与评价可行性：节能、环保、操作方便对现有知识的评价