函数单调性与最大(小)值说课.pptVIP

; 本节课内容选自新人教版高中数学 必修 1 第一章第三节第一小节单调性与 最大（小）值，这一节分两个课时：一 是单调性的概念和判断证明方法，二是 函数的最大（小）值，我说的内容是第 一课时。;;3. 教学重点与难点;地位与作用;单调性知识本身;; 教学目标;; 教学目标;; 教学目标 ;;;教学重点与难点;;学情分析;;教法; 教法与学法分析;;;;;;;对区间I内 x1，x2 ， 当x1x2时， 有f(x1)f(x2);;;;;;;; 证明：任取x1,x2∈ (0,+∞)且 x1x2 则f(x1) –f(x2)= 2/x1 -2/x2 　=2(x2-x1)/ x1x2 由x1x2 ，得x2-x10， 又由x1,x2∈ (0,+∞) ，得x1x20， 于是f(x1) –f(x2)0，即f(x1) f(x2) ， 所以 函数f(x)=2/x 在(0,+∞)上是减函数 ;;;;;;板书设计;　 有效的概念教学是建立在学生已有知识结构基础上的，教要按照学的??子来教，因此在教学设计过程中注意了： 1、在学生已有知识结构和新概念间寻找“最近发展区”． 2、 重视探究、重视交