【同步练习】《物理苏科九年级下册（2013年新编）第十六章 电磁转换1.磁体与磁场 》.docxVIP

江苏科学技术出版社 九年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《磁体与磁场》同步练习 选择题 选择题 1．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的 （ ） A．银 B．铁 C．铝 D．锌 2．用一根没有磁性的铁棒的一端去吸引条形磁铁，当它和条形磁铁的几个不同部位接触时，吸引力最小的部位是（　　） A．S极的一端 B．N极的一端 C．中央位置 D．各处都一样 3．两根钢棒相互靠近，能自动吸引，则（　　） A．两钢棒均为磁体B．两钢棒均不是磁体C．一根为磁体，另一根可能是磁体D．一根为磁体，另一根一定不是磁体 4．如图所示，用一根条形磁铁的S极在一根钢条上由A端移向B端而使钢条磁化，则钢条磁化后的磁性是（　　） A．A端是N极 B．A端是S极 C．钢条不具有磁性 D．磁极不好判断 5．如图所示，两枚铁质大头针的针尖吸引在条形磁铁的下端，发现两枚大头针的针帽一端相互排斥，这是因为（　　）A．磁化后两枚大头针的针帽都是S极B．磁化后两枚大头针的针帽都是N极C．磁化后两枚大头针的针帽一个是S极，一个是N极D．以上说法均不正确（ ） 填空题 填空题 6. 用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，磁铁靠近铁棒，如图中甲所示，则可判断铁棒______带有磁性（“一定”、“不一定”）；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，如图中乙所示，则可判断铁棒一定带有磁性，且A端为______极（填“N”、“S”）。 7．一块条形磁铁放置在水平桌面上，N极向东，S极向西，在靠近N极的一端沿东西方向放了一块铁，铁块将被______。铁块靠近磁铁的N极一端产生______极，在它的另一端产生______极。 8. 北方某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩。同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，请你根据题目中提供的信息帮助小刚确定磁针A端是______极，此时季节为______季。 。 综合 综合题 9．右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验： 步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。 步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。 (1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是____(选填“正确”或“错误”)的。 (2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是_______。 答案与解析 选择题 选择题 1. 解：铁、钴、镍等物质容易被磁铁吸引，而银、铝和锌都不会被磁铁吸引．故只有铁符合题意，故选B。 2. 解：条形磁铁的两端是磁极，所以两端磁性最强，中间磁性最弱；故选C。点评：理解磁极的定义，条形磁铁中间部分磁性最弱，两端磁性最强。 3. 解：因为钢是永磁体材料，当一根有磁性的钢棒靠近另一根没有磁性的钢棒时，另一根会立即被磁化而相互吸引，所以只能判断一根肯定有磁性，另一根可能有磁性。故选C。 点评：理解磁性的概念，吸引时要考虑磁体的吸铁性和磁极间的相互作用规律。4.在磁铁和钢棒最后接触的位置上，即磁铁的N极与钢棒的B端相互接触时的位置，钢棒的B端与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，B端为N极，则A端为S极。故选B。 点评：本题考查了对磁化的理解，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为磁化；注意所学知识与实际生活的联系。 5. 解：大头针被磁化后靠近S端都为N极，远离S极端都为S极，即针帽端都是S极，针帽端由于同名磁极相互排斥而分开。故选A。 点评：本试题考查的是学生对磁化和磁极间相互作用规律的理解和掌握，结合实际生活经验进行分析即可。 填空题 填空题 6. 如果铁棒有磁性，铁棒和条形磁铁吸引，则条形磁铁可能有磁性，并且靠近的是异名极；也可能条形磁铁没有磁性；如果铁棒无磁性，则条形磁铁一定有磁性，因此一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，磁铁靠近铁棒，不可以确定条形磁铁是否有磁性；将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，由于只有同名极相互排斥，因此条形磁铁一定有磁性，并且B端为N极，则A端为S极。故答案为：不一定；S。 7. 解：当铁块靠近磁体时会被磁化，与磁体N极靠近的一端被磁化为异名磁极，故靠近磁铁N极的一端