八年级科学-对声音的认识(1)-23页.pptxVIP

对声音的认识学校里的声音时间声源位置声音大小在科学探究过程中，科学探究仪器、测量工具要比人的感觉器官准确。对于声音的大小，可以用声强计进行测量。声强计讨论 把下列声音按从小到大排列：汽车的喇叭声、两人的交谈声、翻动书本的声音翻动书本的声音﹤两人的交谈声﹤汽车的喇叭声声音的辨别能力在有些行业中非常重要，如医生通过听诊器辨别心脏、肺等人体器官是否异常，调琴师调琴，工人师傅听声音判断机器工作是否正常 听！这是什么？ ??????流水声乐曲海浪声鞭炮声鸟叫声发动机声我听到了……你觉得悦耳的声音：流水声、乐曲、海浪声、鸟叫声你觉得烦躁的声音：发动机声、鞭炮声想一想 小红拎起水壶向热水瓶中灌开水，祖母在一旁提醒她说“小红，水快满了！！”说话间，水真的满了，小红奇怪地问：“你怎么知道水快满了？”祖母说：“凭经验听出来的啊！”小红就想了水满时，声音有什么不同呢？想着，她就开始探究起来了！！分析 往热水瓶灌开水过程中，由于水的振动引起热水瓶中的空气振动而发声，随着水位的升高，瓶内空气减少而使空气振动频率加快，所以当声音节奏快，急促，水就要满了。练 习1、按照声音的大小顺序排列以下几种声音：人的咳嗽声，水龙头的滴水声，汽车的喇叭声。汽车的喇叭声﹥水龙头的滴水声﹥人的咳嗽声2、在比较声音的大小差异时，耳的感觉_________（填“准确”或“不准确”)，要准确地测量应该使用__________。不准