《二、静电现象》教案5.docVIP

静电现象 [学习目标] 1．知识与技能 (1)知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子的构成，分类。 (2)知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 (3)通过摩擦起电实验，知道摩擦起电的实质，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更小的粒子组成。 2.过程与方法 (1)让学生经历自主探究活动的过程。 (2)在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 3.情感、态度与价值观 (1)通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就，并知道这种探索还要继续进行下去。 (2)发展学生探究身边科学现象的兴趣，激发学习物理的兴趣。 [学习重点] 摩擦方式起电 [学习难点] 摩擦起电的实质 [学法指导] ?合作探究法 一、导入新课: 1．物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小的呢？还可不可以再分？ 2．比如水分子H2O是由二个氢原子和一个氧原子组成的；二氧化碳分子CO2是由一个碳原子和二个氧原子组成的。既然分子是由原子组成的，那么，原子能否再分呢？ 二、自学自测 自主学习文本，完成自测作业 三．互学互助。 小组合作探究，课堂展示成果 新授： 一．[摩擦起电实验]： 1．(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸