《快乐的罗嗦》教案.docVIP

《快乐的罗嗦》 教学目标： 听赏《快乐的罗嗦》，随歌曲跳一跳。 教学重难点： 音乐节奏。 一、引题： 师：今天是彝族的火把节，我们一起去参加火把节的篝火舞会吧！学习基本动作，感受彝族摆手舞的舞蹈风格。 1、教师示范碎步摆手动作。 2、引导同学们观察的基础上学跳。 师：在出发前，我们先学一个彝族的舞步，你们仔细看我手、脚的动作是怎么样的。 二、学跳单圈集体舞，引导同学们根据情节提示创编动作。师：我们就跳着这个好看的动作上路吧，赶路时注意安全，不走到马路中间去，也不要碰到旁边的小朋友。 1、学习A段，创编“看、寻找、擦汗”等动作师：我们看一看、找一找到了吗？身体和手的动作可以怎么样？怎样才可以看到更远的地方？ 师：我看到你们都走的满头大汗了，快擦擦汗吧。 师：我们用动作来告诉朋友还没到呢。你们看（教师示范）这样就更像彝族的动作了。师：（出示篝火）你们看篝火！到了，你们高兴吗？高兴时你们会怎样？我们用动作来告诉对面的朋友吧。 2、学习B段围篝火跳舞的动作，引导同学们动作整齐，弓箭步到位。 师：好朋友，准备好。让我们围着篝火跳舞吧。走一走，拍拍手。（教师边念口令边带领同学们跟做） 三、舞蹈，教师用语言提示同学们动作。引导同学们用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈奔放的情绪。 师：彝族小朋友跳舞时还喜欢发出好听的声音。（教师示范）你们学一学。、导入：闭眼听，远处传来动听的音乐…… 四、初步感受