《四、光的折射》教案1.docVIP

《四、光的折射》教案 教学目标 （一）知识与技能： 1、知道光的折射现象及折射光线和折射角； 2、知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆； 3、能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。 （二）过程与方法： 1、 通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析归纳能力。 2、引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。 （三）情感态度与价值观： 1、 培养学生学习物理的兴趣。 2、通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。 难点和重点 （1）重点：光的折射规律；光路可逆。 （2）难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象。 教具 光的折射演示仪；碗；适量的水；筷子；多媒体课件；录像剪辑。 教学过程： （一）复习提问： 1、 光在均匀介质中如何传播？ 2、 光的反射定律内容 （二）新课引入： 【演示一】： 在碗中倒入适量的水，斜插入一根直筷子，让学生侧面斜视观察现象。 【演示二】： 在碗中放入硬币，放在一定的高度让学生刚好看不到碗底的硬币，再倒入适量的水，请同学观察实验现象。 请学生思考这是为什么？ （三）新课教学： 1、光的折射现象 【演示三】：光的折射，让一束光线从空气中斜射入玻璃中。（实验演示） 学生观察会看到：光线发生偏折 老师引导学生总结得出： （1）光的折射定义：