礼仪教案：着装(穿衣服).docVIP

渝州幼儿园大班礼仪《着装（穿衣服）》教案 （2014——2015学年下期） 时间：2015-3-12 ——吴小燕 活动名称 礼仪：《着装（穿衣服）》 活动目标 1.了解着装的基本礼仪。 2.知道仪表美和良好的着装习惯对我们很重要。 3.学习着装礼仪，并运用。 活动重点 了解着装的基本礼仪，学习着装礼仪，并运用。 活动准备 图片两幅：一幅是服装、鞋帽都穿戴整齐的幼儿图片；一幅是服装、鞋帽都穿戴不整齐的幼儿图片。 活 动 过 程 听课记录 一、开始部分 （一）、图片导入（时间：1-3分钟） 教师：“今天我为小朋友们带来了两幅画，想请小朋友们仔细看一看，然后告诉我：图片上的这两个小朋友谁做的好，谁做的不好。” 二、展开部分 （一）、集体探索。（时间：7——12分钟） 1.教师出示图片，引发幼儿对活动的兴趣。两张图片：一幅是服装、鞋帽都穿戴整齐的幼儿图片；一幅是服装、鞋帽都穿戴不整齐的幼儿图片。 2.让孩子观察和比较图片，判断对错。使孩子知道穿干净的衣服是着装的要求之一。 3.给幼儿提供各种衣物，让孩子进行穿衣服比赛，让其他幼儿当评委，要求能说出哪个小朋友做得好，并说出做得好的理由。 ①请四名幼儿到前面来，参加穿衣服比赛。 ②教师提供相同的包括袜子和鞋子在内的衣物四套，把幼儿分成每四人一组，让每组的4名幼儿在相同的时间内进行穿衣服比赛。 4.与幼儿讨论： ①怎样才能把衣服穿得又快又好？ ②看不到自己的衣服整洁时，有什么好办法？ 三、结束部分 1.你平时是怎样穿衣的？ 延伸活动： 延伸到美工区去，尝试为自己设计一款合适的服装。 自评： 互评： 重庆高新技术开发区渝州幼儿园