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第二节 大规模的海水运动 说课稿三 一、说教材 （一）教材的地位和作用 本课选自高一地理必修一第三章第二节。 水是生命之源，本章是以地球上的水开始，以水资源的开发结束，整篇以“人水关系”为主线，分别讲述了地球上的水循环的过程和意义，世界海洋表层洋流的形成、分布及对地理环境和人类活动的影响，水资源及其与人类的关系，所以本节课在本章中起着承上启下的作用，是本章的重点内容之一。 （二）教学目标 课程标准：“运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响” 根据课程标准及我所任教班级学生的实际情况，围绕以下三个教学维度建构体现素质教育要求的课堂教学目标体系。 １、知识与能力 ①理解洋流的形成及洋流对地理环境的影响。 ②学会运用课文中相关图形归纳世界洋流分布规律，培养学生的读图分析的能力。 ２、过程与能力 ①通过创设问题情境探索并解决问题，锻炼学生的思维能力和语言表达能力。 ②通过自主探究和案例教学，让学生主动参与学习，培养他们的分析能力、知识迁移能力、读图能力及探究能力。 ３、情感态度与价值观： ①通过学习培养学生的合作精神，探究的学习理念和严谨、科学的学习态度。 ②学习洋流形成的因果关系，培养学生探究地理事物之间的辨证关系。 （三）教学重点和难点 １、重点：洋流的形成及其对地理环境的影响。 依据：依据课程标准及教学实际，考虑到“洋流的形成及其对地理环境的影响”在教材中的地位，