3-1《数系的扩充》-苏教版选修教案讲解.pptVIP

3.1 数系的扩充 学习目标: 了解数系的扩充过程, 理解虚数及有关概念. 为了计数的需要 满足刻画相反意 义的量的需要 满足测量与分配等的需要 有理数集 满足度量正方形对角线长等的需要 实数集 数的发展简史 从社会生活来看数的发展 分数(正) 非负有 理数集 负数 无理数 为了计数的需要 满足除法的需要 满足减法的需要 Q 满足非负数开方的需要 R 数的发展简史 从数学内部来看数的发展 负数 Z 分数 无理数 满足解x-3=4等方程的需要 满足解3x-2=0等方程的需要 满足解x+6=5等方程的需要 Q 满足解x2-2=0等方程的需要 R 数的发展简史 从解方程的角度来看数的发展 负数 Z 分数 无理数 ◆ 为什么要对数集进行一次又一次地扩充? 反思与启示 进步性! ◆ 每一次对数集进行扩充时,是如何解决矛盾的? 引新性! ◆ 每次数集扩充之后,有没有影响到原有的运算及性质? 包容性! 可以解决某些在原来数集中不能解决的矛盾. 新的数集都是在原来数集的基础上“添加”了一种新的数得到的. 在新的数集中,原有的运算及性质仍然适用. 新添加的数可以与原有的数进行四则运算, 且进行四则运算时,原有的加法、乘法运算 律仍然成立. 数集扩充到实数集之后,是不是所有的方程都有解了呢? 新的矛盾 如何再对实数集进行合理地扩充呢? 问题2 找出这些方程中的最简单的一个方程 探究与发现 问题3 如果想要这个最简单的方程也有解,你打算怎么办? 问题1 试着求解这几个方程, 它们在实数集里没有 解的原因是什么? --imaginary --假想的、虚构的 i ——虚数单位 问题4 根据数系扩充的原则,你认为要给 i 作哪些规定? 探究与发现 我们引入一个新数 i ,叫做虚数单位,并规定: (1)i 2 =－1. (2)实数可以与 i 进行四则运算,进行四则运算时, 原有的加法、乘法运算律仍然成立. 探究与发现 问题5 －i 是不是也是方程 x2 = -1 的解呢? 问题6 引入虚数单位 i 后,上述三个方程的解分别是什么? 问题7 这些根可统一写成什么样的形式? 问题4 根据数系扩充的原则,你认为要给 i 作哪些规定? 问题2 找出这些方程中的最简单的一个方程 问题3 如果想要这个最简单的方程也有解,你打算怎么办? 问题1 试着求解这几个方程, 它们在实数集里没有 解的原因是什么? (1)复数的定义: 形如 a+bi(a,b∈R) 的数,我们称之为复数. (2)复数的表示: 复数通常用字母z表示,即z =a+bi(a,b∈R). a + b i (a,b∈R)叫做复数z的代数形式. 实部 虚部 复数的有关概念 你能列举一些复数吗? 复数的有关概念 (3)复数的分类: 对于复数z=a+bi(a,b ∈R)： ◆当b=0时,复数z=a，此时它就是实数. ◆当b≠0时,复数z=a+bi，此时称之为虚数. 特别地,当a=0且b≠0时,复数z=bi，此时称之为纯虚数. (4)复数集: 全体复数所组成的集合,叫做复数集,记作C. 复数集C与前面的数集之间的关系如何？ 例1 说出刚才所列举复数的实部与虚部, 变式 判断下列说法是否正确: (1)复数 iπ 的实部为0,虚部是 iπ. (2)复数 i lg1 是纯虚数. (3)复数2＋(1+i)i的实部是2,虚部是(1+i). 反思 (1)复数z=a+bi(a,b∈R)的虚部仅指单独的实数b,不能 含有i. (2)复数的实部与虚部必须是实数. 应用与反思 并指出哪些是实数, 哪些是虚数,哪些是纯虚数? 例2 实数m取什么值时,复数z=m(m-1)+(m-1)i是: (1)实数? (2)虚数? (3)纯虚数? 变式 (4)当实数m取什么值时,复数z=0? 反思 复数z=a+bi(a,b∈R)是纯虚数 a=0 两个复数相等,当且仅当它们的实部和虚部分别相等,即 a+bi = c+di (a,b,c,d∈R). 应用与反思 ? ? 例3 已知(x+y)+(x-2y)i =(2x-5)+(3x+y)i,求实数x,y的值. 反思 (2)一个复数方程可裂变为两个实数方程,因而可求两 个未知数. (1)解决复数问题的基本思想: 应用与反思 复数问题实数化. 复数的有关概念 善于抓主要矛盾 复数系的扩充同样遵循 复数系还需要扩充吗? 知识与启迪