【教学设计】《抗日战争的胜利》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《抗日战争的胜利》 教材分析 教材分析 “抗日战争胜利的原因和历史意义”是“探讨”运用能力层次的要求。达到这个要求，学生要能够理清两个思路：一是“历史发展的纵向联系”，能够结合中国近代史反侵略战争来思考。二是“同一历史时期的横向联系”，能够结合世界反法西斯战争来分析抗日战争的作用。前者要求学生有较强的综合分析能力，后者要求学生对“世界反法西斯战争”史实有所了解，而“反法西斯战争”是世界历史的教学内容，学生没有接触。对八年级的学生来讲全面分析并理解“抗日战争胜利的历史意义”有能力和知识储备上的障碍，因此“探讨抗日战争胜利的原因和历史意义”成为本课的教学重点和难点所在。 教 教学目标 【知识与能力目标】 了解汪精卫叛国、皖南事变等历史事件；了解张自忠、左权等的英雄事迹；掌握中共七大召开。 【过程与方法目标】 指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。 【情感态度价值观目标】 通过本课的学习，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。 【教学难点】 中共“七大”的召开和抗日战争胜利的原因。 课前准备 课前准备 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 教学过程 教学过程 一、导入新课 播放音乐《黄河大合唱》之七《保卫黄河》二段抗战歌曲讲述： 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。经过八年全民族抗战，中国军民终于取得抗日战争的历史性胜利。中国军民是如何坚持抗战的？ 二、进入新课 （一）全民坚持抗战 1、根据教材叙述，思考：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？ 日军对国民党政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。 2、日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？ 在日本的诱降下，汪精卫工矿叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。 讲述：面对出现了新的情况，中国共产党进行了争锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁。 3、请同学们根据教材，说说全民族抗战的表现有哪些？ 国民党 枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国 共产党 在反“扫荡”中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场 青年 青年学生纷纷投笔从戎 妇女 参加抗日宣传、救护和战地服务 工人 不分昼夜，加班生产、支援前线 华侨 积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战 文艺 成立抗战协会，宣传抗战，振奋士气 在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。 （二）中共七大 1、出示图片，引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。 时间 1945年4月 地点 延安 内容 制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关；确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。 意义 中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向 2、补充中共七大召开的背景。 国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。 国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。 3、根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？中共七大如何解决这个问题的？从哪里可以看得出来？ 讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。 从中共七大制定党的政治路线可以看得出来。就是放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 讲述：中共七大是一次团结的大会。它使全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。中共七大是一次胜利的大会，它为中国抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗的方向。 （三）战略反攻和日本投降 1、请同学们根据课本内容，归纳日本逐渐走向失败的过程？ ①日本在太平洋战场上节节败退，陷入困境。→②中国共产党领导的敌后战场率先发起局部反攻，取得一系列胜利。→③1945年8月，美国