《歌唱祖国》教案2.docVIP

《歌唱祖国》 教学目标 1通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 2通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。 教学重点 1、掌握歌曲的情绪及演唱方法 2、对歌曲情绪的处理 3、个别节奏的掌握及演唱 教学过程 一、导入新课：播放《歌唱祖国》如果条件可以，配合国庆典礼的，爱国让学生感受我国繁荣、人民团结、蒸蒸日上的新面貌，激起学生情。 二、寓教于乐 1咱们班有会唱这首歌曲的吗？并且找几位同学分别演唱。 2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。 3学习歌曲。 A：老师示范演唱歌曲 B：学生跟琴视唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及时纠正 （1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。 （2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：祖国家乡人 （3）歌曲中学生的节奏掌握如：英雄的人民站起来了。我们爱和平，我们爱家乡。三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。（4）要正确掌握歌曲的速度（复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境