原创力文档- 3
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- 2019-05-28 发布于河南
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《手拉手，地球村》
教学目标：
1.增强学生在歌曲中顿音记号演唱的技巧。
2.学生能用深情优美和谐的歌声演唱《手拉手，地球村》。
3.通过整个教学过程，加强学生对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。
教学重点：
对歌曲《手拉手，地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂。
教学难点：
演唱时做到声情并茂；顿音记号的演唱技巧；以及树立环境保护意识。
教学准备：
钢琴、PPT课件、教学配套光盘、打击乐器。
教学过程：
一、情景导入：
导语：同学们，老师呢，今天给大家带来了两组图片，我们先看看第一组（把你想到的看到的和我们分享一下）。
1.播放一组图片（美丽的地球）这些景象都是我们赖以生存的美丽地球，就像一个美丽的小村庄，但是现在这个村庄正面临着各种各样的灾难，我们再来看另一组图片。
2.播放另一组图片（各种各样灾难的地球）看完这组图片你们想说些什么？那我们又能做些什么？
小结：同学们说的真好！保护地球是我们神圣的使命。就让我们一起行动起来，共同加入到保护地球的行动中来吧！今天，老师带来的一首歌就唱出了同学们保护地球的愿望
二、新歌教学：
1.出示节奏谱，学生按节奏读词：
师：这里有一段词，说的就是同学们保护地球的心愿，让我们一起按节奏读一读。（出示歌词、节奏谱）
3/4 ×0×0×0∣×.×．××× ∣ ×××× | 。
生：弯弯腰丨捡回一个希| 望（你真棒）。
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