《学生实验：探究----影响浮力大小的因素》教案1.docVIP

《学生实验：探究----影响浮力大小的因素》教案 教学目标： (一)知识与技能： 1、通过试验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物体受到液体向上托起的浮力，知道浮力方向是竖直向上。 2、通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物体有向上和向下的压力差。 3、通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理。 （二）过程与方法： 1、通过实验探究认识浮力的过程，培养学生的观察能力和分析能力。 2、通过实验探究浮力产生的原因，培养学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力。 3、通过学生实验探究浮力的大小与哪些因素有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能力，培养学生有步骤进行实验的条理性。 （三）情感态度与价值观： 1、 通过实验探究，培养学生尊重科学、实事求是的科学态度。 2、通过实验探究过程的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神与能力。 教学重点： 1、浮力的概念。 2、浮力产生的原因。 3、影响浮力大小的因素。 教学难点： 浮力产生的原因。 教学准备： 皮球、铜柱、铝柱，弹簧秤、溢水杯、橡皮泥、石块、饮料桶、水杯、水、酒精、盐水、细线等。 教学过程： 一、设置情景，引入新课 师：展示图片，这些图片是我们日常生活中的现象，请问这些物体为什么能浮在水面上？ 生：受到浮力的作用。 二、进行新课 1、认识浮力。 师：今天我们就来学习浮力。那么什么叫浮力呢？请大家