《好月亮，你走得这样静悄悄》教案.docVIP

《好月亮，你走的这样静悄悄》教案 教学目标： 1、通过学习，对描写月亮的音乐作品有一定的了解并产生学习的兴趣。 2、通过欣赏、演唱，用自然、柔美及和谐的声音演唱歌曲，能在音乐活动中展开丰富的想象。 教学重点、难点： 1、在老师的指导下，要求歌曲唱得宁静、柔美、和谐。 2、感受同一题材音乐的不同情绪。 教学过程： 一、导入。 师生问好。 二、学唱《好月亮，你走得这样静悄悄》。 1、乐曲把彩云追逐月亮的情景表现的淋漓尽致，给我们带来了愉悦的流动感，你们看，圆圆的月亮在云层中穿梭着，如果要加上音乐，你会用什么样的速度来表现？ 2、师：来注意一下月亮在云间穿行的力度有什么变化？（学生回答） 3、师：我们也来试着唱一唱好吗？（纠正，应唱出由远及近，由近及远，缓慢而行的感觉，教师可以以在学生中缓缓行走身体挺拔上扬的外在形象引导学生的声音。） 师：你们的旋律掌握的很好。面对如此美丽的月亮，我们禁不住发出赞叹：“圆圆月亮，你走得这样静悄悄”。让我们一起来唱一唱，学生跟唱。 4、师：同学们唱得非常好听，刚才这句话就是我们今天要学唱的奥地利民歌《好月亮，你走得这样静悄悄》里的一句。 5、师：一起来完整的欣赏一下。仔细听，刚才我们唱的旋律一共出现了几次？听到请你举手示意一下！ 6、师：我们来接口唱，你们唱相同旋律，第3句老师唱交换角色，生唱第3句，师唱相同处。 7、师：刚才同学们的表现非常精彩，老师还想