《祖国的首都——北京》教案3.docVIP

《祖国的首都——北京》教案 知识目标 1.使学生了解北京的位置、范围、河流和地形等自然特征，并能对北京的位置做出简要评价。 2.理解北京作为全国政治中心、文化中心、国际交往中心的意义。 3.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 能力目标 1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力； 2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 教学重点： 北京市的历史文化传统。 北京市的未来发展方向。 教学难点： 北京市城市建设中存在问题及解决措施。 教学方法： 讨论法、归纳法、分析法、启发引导法。 教学准备： 自制多媒体课件 教学过程 大家知道在34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。 （一）政治文化中心 由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。 提问：作为一国之都，北京最重要的职能是什么？ 学生回答：（政治职能）。 阅读课文，从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心？ 提问，学生回答，略。 归纳