《世界的格局与第一次世界大战》教学设计3.docVIP

第一课 世界的格局与第一次世界大战 凡尔赛体系下的“和平” 教学目标 1、知识与能力 简述巴黎和会的基本情况，说出凡尔赛体系的形成过程。理解巴黎和会的本质以及对中国的影响。通过小组讨论，培养人际交往能力，在交流合作中寻找历史的智慧。 2、过程与方法 学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息，认识历史，理解历史，感悟历史；学会独立思考，在感性认识的基础上不断深入上升为理性认识，进一步加深对历史史实的理解。学会用讨论法分析历史现象的影响。 3、情感、态度与价值观 使学生形成对凡尔赛体系的性质、作用的正确认识：通过了解中国在两次会议上的遭遇，激发学生的爱国主义情感，激励学生为建设强大的祖国而学习。 教学重难点 重点：巴黎和会的内容及影响。 难点：巴黎和会的本质。 教学过程 导入：通过一段小品，反映巴黎和会前各主要大国为分赃不均和称霸世界而争论不休的内容。然后提出：一战结束后，战胜国最迫切要做的是什么？ 生：（讨论后得出结论）要瓜分战利品，制裁战败国，建立套新的国际秩序。 师：非常正确，今天就让我们来具体了解它们是怎样实现这些目标的？（导入新课）战争的硝烟还未完全散尽，帝国主义战胜国就急急忙忙召开巴黎和会，战胜国真的是要急于通过这次会议建立永久的和平吗？ 生：不是！ 师：正确。接下来我们就来了解一下会议的真相。首先，会议不仅排斥了战败国，就是战胜国之间也不公平