《20世纪中国美术巡礼》教案02.docVIP

《20世纪中国美术巡礼》教案 教学目标 1．知识与能力：了解20世纪中国画的创新与继承的大致发展历程。 2．过程与方法：对代表画家及作品有较深入的认识，同时了解中国现代美术变革的特点。 3．情感态度价值观：通过本课的学习，激起学生对祖国传统文化的热爱。 教学重点 中国美术变革。西画的写生、写实技法对中国传统美术的变革作用。 教学难点 中国传统美术的“读万卷书，行万里路”、“外师造化，中得心源”的美术观。 教学过程 一、导入新课，引起学生兴趣 知识回顾。 关于中国传统人物画、山水画、花鸟画区别于西画的主要特点，接着展示20世纪以来的多幅中国画作品。 提出问题：20世纪以来的中国画与传统绘画相比有何不同？ 引出课题—板书：《20世纪中国美术巡礼》 二 、讲授新课 20世纪中国画创新与继承的历史背景 1．1919年爆发的五四运动，高举起了反对封建文化的新文化运动大旗。 2．在美术领域，主张革新的美术家们纷纷响应新文化运动的号召，通过变革传统中国画来创造新的、适应时代需要的新美术。 3．写实改造中国画——中西融合 以徐悲鸿为代表的艺术家，提出“写实改造中国画的观点”，主张引进西方绘画观念与方法，使其与中国民族传统相“融合”或“协调”，以振兴中国绘画。 代表画家：徐悲鸿、蒋兆和、林风眠等 A、徐悲鸿： （1）生平简介及主要作品。 （2）《泰戈尔像》与黄慎人物画比较，学生