【教学设计】Module 4 （外研）.docVIP

外语教学与研究出版社 必修三 畅言教育 用心用情 服务教育 Module 4 Sandstorms in Asia 四川省乐山第一中学校 周雪靖 教材分析 教材分析 教学目标本模块以Sandstorms为话题，旨在让学生深入了解沙尘暴的起因和对我国乃至整个亚洲的危害，并通过以“沙尘暴”和“环境保护”为话题的各种任务或活动，让学生掌握与沙尘暴和环境有关的词汇，了解沙尘暴方面的知识。培养学生用英语谈论沙尘暴及环保的语言技能，同时提高学生的环保意识。 教学目标 根据上述教材的分析特征，根据《高中英语教学大纲》对英语阅读的要求，根据素质教育中要培养学生综合素质能力的要求，我为这一课确定了如下三项目标： （1） 知识与能力：首先帮助学生复习掌握必要的生词及培养学生掌握良好的阅读习惯和阅读方法跳读、略读和详读等。同时注意开发和培养学生的记忆能力，观察能力、想象、比较和分析能力，以及实践运用能力等。 （2） 过程与方法：以课文整体教学为中心，让学生通过group work、pair work 等小组合作形式，运用不同的阅读方法，创设不同的情境，设置各种任务，使学生积极主动参与到课堂的各项活动中；充分发挥多媒体的作用，使课堂内容丰富，形象直观，从而为完成本节课的教学目标奠定基础。 教学重难点（3） 情感态度与价值观：了解沙尘暴方面的知识。同时提高学生的环保意识。 教学重难点 【教学重点】 (1) 掌握一些与沙尘暴和环保有关的词汇。 (2) 学习不定式的各种形式。 (3) 学习表达有关沙尘暴和环保的话题。 【教学难点】 (1) 掌握不定式的各种形式。 (2) 谈论沙尘暴和环保。 课前准备(3) 写有关环保的短文 课前准备 多媒体课件辅助 教学过程 教学过程 Period 1 Introduction Reading and Vocabulary Step 1. Warming up Describe the picture in your own words. Step 2 Introduction 1 Complete the sentences using the correct form of the words. blow bury frightening last(v) sandstorm There has been a _______. It ________for ten hours and was very___________. The wind _________the sand high around the houses, and some cars were almost completely ___________by the sand . Look at the pictures and answer the questions. 1).What is happening? 2).What is the cyclist wearing and why? 3).What do you think happens to traffic in this situation? Why? Keys:1)There is a sandstorm blowing. 2)They’ve wearing hoods, masks and glasses to protect themselves. 3)It moves very slowly. Because it is not clear to see everything on the road and people must take great care. Discussion ：Where in China do sandstorms begin? Xinjiang, Gansu and Western Inner Mongolia Beijing and Northeast Inner Mongolia Step 3 : Introduction-2: discuss these statements and decide which statement is false. Sandstorms begin in desert areas. Deserts are created by climate changes. Deserts are also created because people cut down trees and dig up gra