【教学设计】《正面战场的抗战》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《正面战场的抗战》 教材分析 教材分析 本课是人教八年级（上册）第六单元的内容，这一单元地位很重要，上承七七事变、下启抗日战争的胜利。因此本课无论在本单元中有举足轻重的作用。台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出崇高的爱国主义思想情感，在正面战场浴血奋战，值得后人钦佩。 教 教学目标 【知识与能力目标】 知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；正确分析理解正面战场的抗战 【过程与方法目标】 通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法 【情感态度价值观目标】 1、通过本课的学习，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神； 2、通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生的强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。 【教学难点】 正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。 课前准备 课前准备 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料及相关的音像制品及设备。 教学过程 教学过程 导入新课 播放《血战台儿庄》视频，这部影片真实而生动地描绘了一九三八年冬季，侵华日军企图打通京浦路，攻占战略重镇徐州。著名爱国将领李宗仁沉着冷静地指挥爱国官兵在山西台儿庄浴血奋战，歼灭日寇一万余人，取得了这场战争的胜利，他们用血肉之躯谱写了一首可歌可泣的爱国诗篇。 二、进入新课 （一）台儿庄战役 1、出示《台儿庄战役形势图》并提问：日本进攻台儿庄的意图是什么？ 学生回答：日军企图把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。 2、结合教材，简要复述台儿庄战役的经过。 1938年3月，北路日军孤军南进，向台儿庄发起攻击。中国守军奋起抵抗，同日军展开了激烈的巷战。与此同时，中国军队主力完成了对日军的包围，发动了全面反攻，日军被迫撤退，中国军队乘胜追击，歼敌1万余人，取得了抗战以来的最大的胜仗。 3、讨论，台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？ ①中国军队的英勇作战； ②第五战区司令官李宗仁指挥得当； ③参战的中国军队的有力配合； ④正确地把握了战机。 小结：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。 （二）保卫大武汉 过渡：武汉地处中国中部，是平汉铁路和粤汉铁路的重要交通枢纽，战略位置十分重要。1938年6月，日军大举进攻武汉，中国军队部署100多万人参战，开始了惊天地泣鬼神的武汉会战。 1、请同学们说一说武汉会战中的著名战役？ 万家岭大捷。在江西万家岭，中国军队利用有力地形，将日军一个师团分割包围，取得了歼灭日军9000余人的万家岭大捷。 2、武汉会战的结果如何？有何影响？ 结果：整个战场对中国不利，武汉陷入日军的三面包围之中。中国军队于1938年10月有序撤离武汉，武汉会战结束。 影响：武汉会战使日本企图迅速灭亡中国的既定战略方针彻底破灭。 过渡：武汉保卫战后期，日军占领广州。在日军的疯狂进攻之下，日军占领了华北、华中和华南的大片领土。广州、武汉失陷后，日军兵力严重不足，抗日战争进入到相持阶段。 （三）第三次长沙会战 1、阅读教材，说说第三次长沙会战的基本情况。（完成下表） 时间 1941年12月 长沙 经过 日军调集10余万兵力，以空军为掩护，发动第三次长沙会战。中国军队与日军在长沙城下鏖战，打退增援长沙的三路日军和长沙外围的日军。中国军队发起全线反击，获得会战胜利 影响 第三次长沙会战的胜利，振奋了人心，坚定了打败日本法西斯的决心，在国内外产生了积极影响 2、讨论第三次长沙会战胜利的原因？ ①中国军队指挥官采取正确的战略战术； ②中国军人的顽强奋战，不怕牺牲； ③进入相持阶段后，日军物力财力十分困难。 3、讲述：1944年，日军发动了豫湘桂战役。国民党军队一溃千里，失去了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。此次溃败是正面战场上的第二次大溃败 ，也是溃败最多的一次战役。 4、根据上述谈谈你对正面战场的抗战的评价？（学生讨论回答后教师总结） 结论： 1937年7月，日军进攻宛平城和卢沟桥，中国驻军奋起抵抗，全国的抗日战争由此开始。国民党正面战场的初期抗战在中国抗日战争史上仍占有重要的历史地位，发挥了极其重要的作用： （1）国民党正面战场是抗日的主力。国民政府组织了一系列的大规模会战。如淞沪战役、徐州和武汉的战役