化学人教版九年级下册巧妙联想 精准判断 框图题解析.docVIP

巧妙联想 精准判断 框图题解析专题 涞水县义安镇中学 韩海利 【考点扫描】 一、流程图题的形式： 1．以操作名称作为框图形成流程的主线； 2．以物质作为框图形成流程的主线（操作随着物质的变化而变化）； 3．以设备作为框图形成流程的主线； 二、流程图题命题问题情境归类： 按出题类型分类 举例 1、物质的制备 海水制盐、提镁；药品制备 2、物质的除杂和提纯 制取纯净的物质 3、物质的分离 NaCl 和CaCl 2的分离 4、定量分析与定性判断 判断物质成分、含量或变质与否 常考的工艺流程为： 1．化学反应原理及简单计算 2．元素化合物知识 3．实验操作及名称 4．物质除杂、分离方法 5．流程中的物质转化和循环 四、流程图题命题问题考查的特点： 1．情境真实 2．框图信息新颖 3．内容涉及广泛 4．综合性强 5．思维容量大 五、流程图题题型的结构： 题头（引入信息）(题干（提取信息，应用理解）(题尾（得出结论或产品） 六、流程图题解题方法和思路： 七、流程图题解题具体操作： 1．关注“箭头”： （1）“”前面方框中的物质是反应物； （2）”后面方框中的物质是生成物； （3）”所指方向一步转化为另一种物质。 （4）”上面或下面可以注明反应的条件或操作 2．关注方框内所指：（清楚物质的变化情况） 3．关注“三线”和“核心”： 三线：出线和进线方向表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。 八、学生解答题分享 九、总结 一要夯实基础，各种物质及物质间反应要烂熟于心；二要认真审题，找到题中的突破口；三要注重联想，培养自己的发散性思维。 ( ( ( ( 阅读题头 找关键词 提取信息，明确目的 （把名称翻译成化学式） 精读流程 对比分析 弄懂原理，理解操作 （写出发生的化学方程式） 前后关联 形成印象 突出重点，帮助解题 （整合信息，理解操作的目的） ( ( 原 料 （无机矿物） 核 心 （化学反应） 所需产品 原料循环利用 产品的分离与提纯 原料预处理 除杂和净化 排放物无害化处理