化学人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质 实验报告.docVIP

实验活动6 酸、碱的化学性质 实验目的 加深对酸和碱的主要性质的认识 通过实验解释生活中的一些现象 实验用品 试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、点滴板、滴管。 稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉。 实验步骤 实验现象 注意事项及问题交流 参考下图进行实验，比较酸和碱与指示剂的作用。 石蕊溶液 遇酸变成 色；遇碱变成 色。 酚酞溶液 遇酸 ；遇碱变成 色。 胶头滴管吸液后不能倒放也不能平放。 点滴板的优点：节约药品、减少污染、便于对比。 探究酸与金属氧化物的反应 取两个生锈的铁钉放入两支试管中，然后加入2ml稀盐酸，观察现象。 当观察到铁钉表面的锈去掉变的光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。 继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两支铁钉。 铁钉表面 呈 色， 溶液由 色变 成 色。 铁钉表面 有 产生； 两支铁钉 的 不同。 将铁钉放入试管中时应用镊子先将铁钉放在试管口，然后缓慢立起试管，让铁钉缓缓滑到试管底部，防止打破试管。 在生活和工业生产中除铁锈时要注意酸的用量和反应时间。 探究酸和碱的反应 【第一组实验：】 （1）在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。 然后再向试管中加入稀盐酸，观察现象。 【第二组实验：】 （1）在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。 然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色改变为止。 【第三组实验】 （1）在试管架中找到已加入相同量的氢氧化钙粉末的两支试管然后各加入1ml水，振荡，观察现象。 再各滴入1~2滴酚酞溶液，观察现象。 继续向其中一支试管中加入约1ml水，振荡；向另一支试管加入约1ml稀盐酸，振荡；比较两支试管中的现象。 （1）产生 沉淀 。 （1）溶液呈 色 溶液 （1）固体 酚酞溶液 （3）一支试管中固体 ，溶液 ；另一支试管中固体 ，溶液 。 1、在用胶头滴管滴加液体药品时要垂直在试管口的正上方，不能伸入容器中；在实验过程中用到的反应容器是试管，在实验中振荡试管的目的：使物质充分反应。 2三个实验都验证了酸能和碱反应，为了观察到明显的实验现象，可选择难溶性碱与酸反应；可溶性碱与酸反应可借助酸碱指示剂观察现象。 实验3验证了氢氧化钙的部分性质：① 溶于水②能与 作用③能与 反应。 实验3采用 的实验方法，其目的 是排除 的干扰，从而证明氢氧化钙能与盐酸反应。 实验中涉及到的化学方程式：