化学人教版九年级下册探究反应后溶液的成分.docx

科学探究-------探究反应后溶液的成分 一、复习目标 1、掌握科学探究题的解题思路与方法。 2、学会分析反应后溶液的成分，并加以验证。 二、探讨与解决 【动动手】 请你取大约10mL氢氧化钠溶液于50mL小烧杯中，并滴加稀盐酸， 观察现象。 【科学探究的一般步骤】：提出问题；猜想与假设；制定计划； 进行实验；收集证据；解释与结论；反思与评价；表达与交流。 提出问题：此时,烧杯中溶液是否恰好完全反应?反应后溶液中有哪些成分？ 猜想与假设：写出稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 猜想一： 猜想二： 猜想三： 小结：在分析化学反应所得溶液成分时，除了考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量 提供的药品：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、锌粒、CuSO4 溶液、 Na2CO3溶液、 PH试纸 制定计划：验证猜想一：盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 实验操作 实验现象 实验结论 1 2 验证猜想二：氢氧化钠溶液有剩余 实验操作 实验现象 实验结论 1 2 3 4 验证猜想三：盐酸溶液过量 实验操作 实验现象 实验结论 1 2 3 4 进行实验：请在老师提供的方案和药品选择其一,和伙伴一起进行实验 收集证据：请在表格中填写实验现象 解释与结论：请在表格中填写实验结论 反思与评价：验证反应后溶液组成的一般思路：在验证所得成分时，不需要验证 的存在与否，可以利用反应物的性质验证是否有 。 【变式训练】 一定量的石灰水与碳酸钠溶液混合，充分反应后过滤。反应的化学方程式为 。猜想反应后的溶质为（写出所有可能的组成） 。 步骤 现象 结论 取少量反应后滤液于试管中，加适量Na2CO3溶液 若产生_____________ 则溶质为NaOH和Ca(OH)2 若无明显变化 则继续进行实验 另取少量反应后滤液于试管中，加适量Ca(OH)2溶液 若产生_____________ 则溶质为NaOH和Na2CO3 若仍无明显变化 则溶质为NaOH 反思与评价：对于有明显现象的反应，有些可采用“互滴”法，确定反应后的溶质组成。 三、随堂练习 化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究： 【提出问题 1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： 【实验探究 1】 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的______，并不断振荡 氢氧化钠溶液一定变质了 【提出问题 2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ 【猜想与假设】 猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质； 猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的氯化钙溶液，并不断振荡 有 生成 说明原溶液中一定有 ②取步骤①试管中的少 量上层清液，滴加 溶液 溶液变红色 说明原溶液中一定有 【实验结论】该氢氧化钠溶液_______(填“部分”或“全部)变质。 【反思与评价】⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，氢氧化钠溶液应 保存。 四、课堂反馈 1．某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。 【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？ 【猜想】猜想一：只有CaCl2； 猜想二： ； 猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2； 猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。 同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是：