化学人教版九年级下册常见的酸的性质.docVIP

第2课时　常见的酸的性质 知识与技能 了解酸的通性及其原理，能写出有关的化学方程式。 过程与方法 通过对酸性物质的梳理和归纳，感悟对比、推理及理论联系实际的方法。 情感、态度与价值观 体会化学与人类的密切关系，培养学生学习化学的兴趣。 重点 掌握常见的酸及其通性。 难点 了解常见酸的通性及其原因。 仪器：纸、小木棍、布、玻璃片、烧杯、玻璃棒、锥形瓶、双孔塞、分液漏斗、短玻璃导管、点滴板、滴管、镊子、生锈的铁钉；投影仪；药品：浓硫酸、稀盐酸、稀硫酸。 一、知识回顾 上节课我们学习了常见的酸和碱的有关知识，了解了生活中一些常见的与酸和碱有关的事物，知道了酸和碱的区别和指示剂的有关知识。 二、新课导入 工人师傅在焊接金属时，通常用稀盐酸和稀硫酸对焊接面进行清洗，以使焊接后的接头更牢固。为什么用酸清洗而不用水清洗？本节课我们将讨论到该问题。 [板书]几种常见的酸 三、新课教学 【活动与探究】(1)观察盐酸、硫酸的状态。 (2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。 盐酸 硫酸 颜色、状态 无色液体 无色液体 打开瓶盖后的现象 瓶口有白雾 无明显现象 打开瓶盖后的现象的原因 盐酸具有挥发性 硫酸无挥发性 气味 有刺激性气味 无刺激性气味 敞口放置 质量减小 质量增加 敞口放置质量变化的原因 有挥发性 有吸水性 　　(师强调闻气味的方法) 师：探究了盐酸、硫酸的一些简单性质，你是否想了解它们的用途呢？ [投影] 用途 盐酸 (HCl) 重要化工产品；用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。 硫酸 (H2SO4) 重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等；浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。 　　师：浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。那在使用浓硫酸时应注意哪些问题？进行完下面的活动与探究，你就会明白使用浓硫酸的注意事项。 [板书]1.浓盐酸：无色液体，易挥发，有刺激性气味。 2．浓硫酸：(1)吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。 【活动与探究】(投影展示) 将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验： 实验 放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸浓硫 酸在纸上写字 纸张笔画部分变黑。 用小木棍蘸少量浓硫酸 蘸有浓硫酸的部分变黑。 将浓硫酸滴到一小块布上 布块上滴有浓硫酸的部位由黄变黑，容易破损。 结论和原因 浓硫酸具有很强的腐蚀性，能使纸张、木棍、布块甚至皮肤脱水而腐蚀。 　　师：通过上面的活动与探究，在使用浓硫酸时应该注意什么？ 生：使用浓硫酸时，必须十分小心，切不可将浓硫酸滴在皮肤和衣服上。 师：浓硫酸具有强腐蚀性。它能夺取纸张、木棍、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。(演示实验：浓硫酸使蔗糖碳化) [板书](2)脱水性——强腐蚀性 师：浓硫酸有吸水性，那浓硫酸与水作用时还会出现哪些问题？ [教师演示]将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并让学生用手接触烧杯外壁。 [教师演示]在500 mL锥形瓶中盛约25 mL浓硫酸，锥形瓶双孔塞的一孔中装分液漏斗(盛有水)，另一孔装短玻璃导管。将分液漏斗中的少量水缓慢滴入锥形瓶，观察现象。 稀释浓硫酸的正确操作：将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动。 [小结]浓硫酸：(1)有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。 (2)浓硫酸具有强腐蚀性，使用时必须十分小心。 (3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用干布擦掉，再用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。 【活动与探究】稀盐酸和稀硫酸的化学性质 实验步骤：(1)在白色点滴板上进行实验，并观察现象。 加紫色石蕊溶液 加无色酚酞溶液 稀盐酸 红色 无色 稀硫酸 红色 无色 　　[结论]盐酸、硫酸等酸能使紫色石蕊溶液变红，使无色酚酞不变色，说明酸能与指示剂作用。 (2)回忆第八单元所学的几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应，写出化学方程式。 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 镁 锌 铁 　(3)将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里，过一会儿取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化？ 现象 化学方程式 铁锈＋ 盐酸 铁锈逐渐溶解，溶液由无色慢慢变成黄色 Fe2O3＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2O 铁锈＋ 硫酸 铁锈逐渐溶解，溶液由无色慢慢变成黄色 Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋ 3H2O 　　[讨论]①上面反应的生成物有什么共同之处？ ②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？ 生：①铁与酸反应，酸中的氢与铁锈中的氧结合生成水；开始时观察到铁锈逐渐溶解，溶液由无色慢慢变成黄色。②刚开