七年级科学耳和听觉医学课件.pptVIP

* 耳的结构与听觉的形成 * 一、耳朵的结构 耳廓 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 耳的结构 * 一、耳朵的结构 耳的结构 1 9 8 7 6 5 4 3 2 * 一、耳朵的结构 耳的结构 听小骨 (三块) 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 耳廓 * 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构 * 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： 收集声波 (外界声波传入中耳的通道) 声波作用下，能产生振动 振动,把声音放大 使鼓膜内外空气压力保持平衡 有听觉感受器 二、耳朵的各部分功能 有感受头部位置变动的 位觉感受器 * 耳廓收集的____ 通过_____， 引起_____的振动，这种振动能引起 _____的振动把声音放大后传到内耳，内耳 中的____上的听觉感受器产生兴奋，并由 ______传到______________，形成听觉，我们就听到声音了。 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 * 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑皮层听觉中枢 (产生听觉) 三、听觉的形成过程 (振动) (振动并放大) (产生神经冲动) 耳蜗 (听觉感受器) 兴奋 * * 听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。 但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。 * 讨论 1、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？ （1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，均会引起听力下降，引起耳聋， 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 （2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤, 也会引起听力下降或丧失， 即传导性耳聋 即神经性耳聋 药物影响 * 答:因为巨大声响产生的声波对鼓膜有较大的压力，而_______连通鼓室和咽部，口张开时，咽鼓管口开放，空气可由咽部进入鼓室，使鼓膜内外空气压力保持平衡，捂紧双耳可减少声波通过外耳道对鼓膜的影响,从而保证鼓膜不会被震破。 2、遇到巨大声响时，应迅速张嘴，或闭嘴捂紧双耳，这是为什么？ 咽鼓管 * 耳的其它功能 耳除了听觉以外还有__________的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的_______________。 感受器过于敏感的人易出现晕车、晕船和航空病。 保持身体平衡 位觉感受器 * 为什么要用两只耳朵听 1、提出问题 2、建立假设 3、设计实验方案 4、实验检验 5、作出解释、交流和评价 收集的音量要大。 为什么要用两只耳朵听？ 跟辨别声源的方向有关。 左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。 √ (作业) * 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？ 结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源 的位置和方向 * 耳的卫生保健 1、不要用尖锐的器物挖耳。 2、遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴同时双手堵耳。 3、预防中耳炎。如游泳时需戴防水耳罩。 4、预防外耳道疖。 * 耳的卫生保健　,要注意以下几点： 1．不要随便用尖锐的器物挖耳，以免戳伤外耳道和鼓膜。如有小虫进入耳内，可滴人植物油，使小虫窒息而死，然后用温开水洗耳，使小虫顺水流出。如有植物种子进入耳内，则忌用水冲洗，以免种子胀大后，增加去除的困难。这种情况应该去医院由医生处理。 * 3．预防中耳炎。如果鼻、咽、喉受感染，其中的病菌可能通过咽鼓管进人中耳，引起中耳炎。因此，咽、喉有炎症时，要用食盐水漱口，保持口腔清洁，以免发生中耳炎。 * 4. 预防外耳道疖。不洁净的水或脓性分泌物进入外耳道，会使病菌侵入耳毛的根部或皮脂腺，导致外耳道疖。预防外耳道疖，主要是不要损伤外耳道，不让污水进入外耳，避免感染。 * 1、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是（ ） A、耳蜗 B、鼓膜 C、听觉中枢 D、半规管 2、人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。参与这一反射活动的感受器位于（ ） A、耳蜗、前庭 B、前庭、半规管 C、半规管、耳蜗 D、耳蜗、前庭、半规管 A B * 3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B 鼓膜能接受声波并转化为振动 *