【教学设计】《现代通信技术及发展前景》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 九年级（全一册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《现代通信技术及发展前景》 教材分析 教材分析 本节通过移动通信、网络通信、光纤通信、卫星通信四个方面向学生介绍现代通信技术及发展前景，增强孩子学习物理的兴趣，以及对前沿科学的求知欲。 教学目标 教学目标 【知识与能力】 了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星通信的基本情况。 【过程和方法】 通过阅读有关资料和教师讲解体会到现代通信技术的多样性。 【情感、态度与价值观】 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 信息和信息传播活动的五次巨大变革； 【教学难点】 自制有线电报机与接收机 课前准备 课前准备 课前预习 1、移动电话是怎样发射和接收信号的？ 2、电子邮件的发送过程是怎样的? 3、怎样实现光携带更多的信息 4、通信卫星的特点是什么？使用的是 （ ）电磁波？ 5、全球卫星定位系统用（ ）表示。 教学过程 教学过程 一、引入新课 放映一段录像（学生上课举手、汽车转向灯亮、电话铃声响、电视广告等） 问：在刚才的录像中你知道哪些信息？ 对学生的回答给予肯定 问：你还能说出生活中一些例子来说明信息无处不在吗？ 问：那什么叫信息呢？ 二、信息传播 问：你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗？ 问：你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗？ 问：人类是怎能样来传递信息的？ 讲：而人类区别于其它动物的特有的信息有三种：语言、符号、图像 讲：在人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革 引导学生观看五幅图片讲解每一次的作用 移动通信的工作方式： 常见的移动设备： 三、网络通信 互联网的组成： 四、光纤通信 1、激光 颜色非常纯、方向高度集中，强度可以超过太阳光，不能直接射入眼睛。 2、光纤： 用途广泛，一根光缆上可以传递50万路电话或5000多路电视，大大降低成本，减少维护工作量，光纤的应用时社会信息话程度提高的重要标志。 五、卫星中继通信 六、通信技术的发展前景 计算机技术将在通信领域得到更加广泛和深入的应用。 教学反思 教学反思 略