甘肃省武威六中高中数学论文《反客为主妙解题》理.docVIP

PAGE 反客为主妙解题 论文关键词：变元引参 反客为主 妙解题 论文摘要： 解题是认知最复杂的提炼过程，需要综合运用常规思考和基本技能，并在其上进行创造性思维。更多的时候，解题被“正统”所封闭，毫无建树。若打开“封闭”之门，变元引参，主次互易，“反客为主”，亦能“柳暗花明又一村”。那么，在数学教学中如何“反客为主妙解题”？本文通过案例点评，提供一种解题技巧。 解数学题时，当你困惑在“正统”的封闭圈时，把封闭的“题门”打开，变元引参，先作“反客为主”,等问题解决后，再实现“主归原位”.如果题目中既有主元，又有参数，其主次分明，你若墨守成规，可能毫无建树；而让主次互易，“反客为主”，却往往大获生机；如果题目中没有参数，也不妨选择恰当的参数，还可以走“反客为主”之路. 【例 1】 设不等式mx2－2x－m+1＜0对于满足的一切m的值都成立，求x的取值范围. 【解析】 设f(m)=mx2-2x-m+1=(x2-1)m-(2x-1)，依题意有 f(-2)＜0 f(2)＜0， 解得＜x＜ 【点评】 本题是关于x的一元二次不等式，视m为主元，则它是关于m的一元一次不等式，转换视角，反客为主，巧用函数性质是处理范围问题的有效途径. 【例 2】 对于任意a,函数f(x)=x2+(a-4)x+4-2a的值恒大于零,那么x的取值范围是________ 【解析】 f(a)=(x-2)a+x2-4x+4 依题意有＞0,即(x-2)2(x-1)(x-3)＞0 解得x的取值范围是(-∞,1)∪(3,+∞). 【点评】 本题是关于x的二次函数,视a为主元，则它是关于a的一次函数，反客为主，巧用一次函数性质,问题迎刃而解. 【例 3】 求证对任意m∈R,直线(m-1)x+(2m-1)y=m-5,恒过定点. 【解析】 以m为主元改写原方程(x+2y-1)m=x-y-5，此方程(关于m的)有任意实数解的条件是 X+2y=1 x=9 X+y=5 即 y=-4 ∴对任意m∈R,该直线恒过定点(9,-4). 【点评】 本题以m为主元改写原方程,反客为主. 【例 4】 设a、b、c为绝对值小于1的实数，那么A=ab+bc+ca+1的值 ( ) A.恒正 B.恒负 C.可正可负 D.非负 【解析】 设A=f(a)=a(b+c)+bc+1为关于实数a的一次函数，由于a、b、c∈(-1,1), 则f(-1)=(1-b)(1-c)＞0；f(1)=(b+1)(c+1)＞0，故f(a)＞0恒成立.选A 【点评】 本题中有三个变量a、b、c，解题时不分主次难以处理.选择以其中一个为主，其余两个为次，反客为主，解决问题就方便了. 【例 5】 已知a、b、c是互不相等的实数，且abc≠0，解方程组 【解析】 设方程t3x-t2y+tz＝1 ① 那么，是方程 ①的各不相等的实根，构造三次方程： 或(at-1)(bt-1)(ct-1)=0 abct3-(ab+bc+ca)t2+(a+b+c)t-1=0 ② x=abc 比较①与②,得 y=ab+bc+ca 此为原方程组的解. z=a+b+c 【点评】 本题三元一次方程组互不相同的系数有9个，若通过代入或消元求解何其难也.因为三个方程形式完全一致，反客为主，用构造法和待定系数法等手段，得到妙解. 【例 6】 点p(x,y)是圆x2+(y-1)2=1上的任意一点,若不等式x+y+c≥0恒成立,求c的取值范围. 【解析】 因为点p(x,y)是圆x2+(y-1)2=1上的任意一点,则x=cos,y-1=sin, 由x+y+c≥0得c≥-(x+y)=-1-(sin+cos)=-1-sin(+)≤-1 因为-1-(sin+cos)=-1-sin(+)≤-1 所以c≥-1 【点评】 本题将x,y 看作主变量, 反客为主，分离出c与x,y 的关系,问题得以解决. 【例 7】 函数f(x)＝x2－4ax+2a+30＞0对一切实数x恒成立，试确定方程的根的取值范围. 【解析】 ∵x∈R,f(x)＞0恒成立，∴△＜0,即(4a)2-4(2a+30)＜0，解得＜a＜3 由,即x=(a+3)+(a+3) 当a∈时,x=(a+3)(1-a)+(a+3)= ∵＜a≤1,∴当a=-时,x=；当a＝时， ∴＜x＜ 当a∈(1，3)时,x=a(a+3)=a2+3a=(a+)2- ∵1