IB课程PYP小学项目讲述教学课件.ppt

2. 项目内容和实施 小学或学校的小学部必须提供为所有3-12年龄层的学生提供PYP项目。 学校必须根据项目标准和惯例和现有的PYP协调者手册实施PYP项目。 PYP教与学在跨学科主题环境中占主导地位，通过教育学探究促进学生构建意义。 学校必须为学生提供至少七岁之后的某种语言的学习指导，而不是主体语言的指导。不要求学校为学生提供第三种语言的学习。 ① ② ③ ④ 学校单独实施所有教学与评估的环节，不受IB组织的干预和监控。这包括对每位学生在某领域发展的评估（记录在IB学习者描述中）和在PYP项目最后一年的展示出每位学生的学习进步。 IB组织不会对与PYP相关的任何形式的文凭或证书进行奖励。IB组织只允许对学生参与项目的认可，目的在于使学校有可选择的PYP“参与证书”，学校可以选择是否颁发给学生。 法定监护人必须通过学校的PYP协调人作为中介，与IB组织取得联系。 如果法定监护人对PYP综合内容及学校如何实施项目有任何疑问，他们必须与学校PYP协调人联系。 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ IB课程-PYP小学项目 Primary Years Program 目 录 一、 IB介绍 二、 IB学校 三、 IB核心课 程介绍 五、 PYP小学 项目介绍 四、 IB的培养 目标 六、 PYP的 课程结构 七、 PYP的 培养目标 八、 PYP的 课程标准 九、 PYP学校 授权步骤 十、 PYP学校 及IB组织 的职责 十一、 IB学校的检 查和评估 程序 十二、 PYP项 目通则 一、IB介绍 IB是International Baccalaureate的英文缩写形式。它是由IBO（The International Baccalaureate Organization）国际文凭组织与学校、政府及其他国际组织共同发展的具有挑战性和严格评估制度的国际文凭教育项目。 国际文凭组织（IBO）的教育宗旨是终身教育(Education for Life)，它倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重，致力于培养酷爱探究、知识渊博、有人道主义精神的青年，使他们成为积极主动的终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民，旨在通过他们创造一个更加美好、更加和平的世界。 国际文凭组织（IBO）所提供的国际教育具有连续性，共开设三类课程： ① PYP (Primary Years Program)是为3到12岁儿童开设的 小学项目课程。 ② MYP (Middle Years Program)是为11到16岁少年开设的 中学项目课程。 ③ DP (Diploma Program)是为高中学生设立的大学预课课程， 我们叫做高中课程。 二、IB学校 ? IB学校培养的国际化人才受到了世界各高等院校的欢迎，从而使国际文凭组织得以与许多国家的高等教育机构和名牌大学建立稳定的契约关系。这些大学不仅乐于接受国际文凭的持有者，而且有许多名牌大学还向成绩优异者提供奖学金或者跳级学习的优惠待遇。据了解，目前除中国以外，全世界的名牌大学几乎都与IBO签定了接受IB学生就读的协议，这为IBO的发展提供了可靠的保证。 IB组织的课程，满足了现代移动家庭子女的教育需求，学生可以跟随父母自由地从一个国家的一所IB学校，转入到另一个国家的另一所IB学校，学习同样的课程，学业不受丝毫影响，而且考试成绩国际认可。 经过30多年的努力，国际文凭组织在世界范围内的成员学校已由最初的十几所发展到今天的一千多所学校，遍及世界上近百个国家。其文凭被近2000余所大学所承认，其中包括哈佛、剑桥、牛津等世界一流的名牌大学，近年来更有日益扩大的趋势。 2. 创造性思维 活动及行为、 社区服务活动 1. 知识理论课 3. 扩展论文 三、IB核心 课程介绍 知识理论课是一门必修的跨学科的课程，目的是培养学生的判断能力，鼓励学生对基础知识进行质疑、防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。 创造活动和服务课程，鼓励学生进行创新、提高认识、关心他人，发挥与别人的合作精神、培养学生成为具有完整公民意识的人。 扩展论文课则要求学生结合所学课程进行独立调研，要能写出4000字的调研文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。 四、IB的培养 目 标