高校大学生生命教育调查与分析-重庆文理学院学报编辑部.PDF

2011 年 1 月 重庆文理学院学报{社会科学版) Jan.2011 Vol.30 No.l 第 30 卷第1 期 Journal of Chongqing University of Arts and Scienc叫Social Sciences Edition) 高校大学生生命教育调查与分析 一一以江西省高校为个案研究 李曦，徐任中，吴芹芹 (华东交通大学人文学院，江西南昌 330013) [摘要]当前大学生生命意识的淡薄反映了家庭、高校和社会生命教育的缺乏。大学生生命教育缺失的原因是多 方面的，有家庭、学校和社会多重因素。妾扎实有效地推进生命教育，需要学校教育充分与社会、家庭教育相结 合，与生活经验结合，再回归于日常生活的实践。 [关键词]江西省大学生;生命意识;淡薄;生命教育 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-8004(2011)01-0133-05 生命教育是通过认识生命的起源、发展和终结，从而认识生命、理解生命、 欣赏生命和尊重生命，进而珍惜有限生命，建立起乐观、积极的人生观，促进受 教育者价值观、生理心理、社会适应能力的全面均衡发展的教育。 [1]生命教青 理应成为教育不可或缺的一部分。 1968 年，美国学者杰·唐纳·华特士首次提 出了生命教育的思想。他倡导并实践生命教育，引导学生正确认识人的价值、 人的生命，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神和对终极信仰的追求， 养成他们的关爱情怀。而西方国家明确标举生命教育概念的是 1979 年在澳 洲成立的生命教育中心。它不仅包括教育学生正确认识自己的生命、珍惜自 己的生命，还教育学生关爱他人、尊重他人的生命，保护动物、珍爱动物的生 命。在我国，生命教青已经引起了中小学教育工作者的重视，并在中小学生中 进行了初步实践，取得了一定成效。然而在高校，关于大学生的生命教育却还 近乎于空白。近年来，大学生伤害他人生命及自己生命的现象屡见不鲜。笔者 以江西省各高校大学生为调查对象，采用问卷调查和网络邮件的形式对来自 江西师范大学、华东交通大学、丸江学院、江西中医学院和南昌大学等 22 所高 校的 1 600 名大学生进行了抽样调查。其中男生 800 人，女生 800 人;独生子 女 500 人，非独生子女 1 100 人;文科 1090 人理科 510 人。调查表明，目前江 西省大学生生命教育的现状不容乐观，大学生轻视自己生命、践踏他人生命的 现象时有发生。许多大学生的生命观、人生观和价值观出现了偏差。这和一些 收稿日期 :2010-05-18 基金项目:本文系 2008 年江西省教育规划课题江西肯校大学生生命教育实施有效机制研 究C项目号:08ZD057) 的阶段性研究成果。 作者简介:李曦(1972-) ，女，江西吉安人，副教授，硕士生导师，主要从事思想政治教育研究。 133 高校长期缺乏对大学