江苏省陶研会第六届行知杯参评论文封面.docVIP

PAGE 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 江苏省陶研会第六届“行知杯”参评论文封面 论文编号： （评委填写） 论文题目 浅谈团队合作在班级管理中的重要意义 姓 名 胡结强 性 别 男 学 科 高中地理 联系方式 联系地址：江苏省泰州市姜堰区娄庄中学 邮编：225506 联系电话单 位 江苏省泰州市姜堰区娄庄中学 个人承诺： 我郑重承诺：所写论文为本人原创，没有抄袭他人； 我郑重承诺：主办方有权对论文做非盈利性展示和出版。 承诺人签字： 年 月 日 单位意见： 负责人签字： （盖公章） 年 月 日 浅谈团队合作在班级管理中的重要意义 内容摘要：胡锦涛主席在全国未成年人思想道德建设工作会议上指出“应努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念”。 《中国教育报》2004年3月23日第1版 《中国教育报》2004年3月23日第1版 关键词：团队合作、班级管理、重要意义 “一只狮子带领的一群绵羊能战胜一头绵羊带领的一群狮子。”学会合作是21世纪我国青少年的教育的主题之一。与人彼此合作的能力，正是当代青少年所缺失的，在独生子女身上表现较为突出。当代中学生中，独生子女占有较大比例，在城市学校中尤为突出。在传统的社会背景与道德环境的前提下，孩子是父母、祖父母关注、关心的焦点，可以说是家中至宝。在家庭生活中，尤其是在独生子女家庭生活中，父母、祖父母溺爱的现象在现实生活中非常突出，“小皇帝”、“小公主”比比皆是。这些现象会对学生身心发展产生消极影响，容易形成孩子自私、任性、骄傲、不合群……的不良表现，容易在解决问题中形成以自我为中心、本位主义，与人交往缺乏合作意识，不利于与同龄人交流与合作。这些都会影响到中学生之间的人际交往能力，不利于在社会交往环境中得到身心的全方位锻炼、健康成长，影响到合作能力的养成和终身事业的发展。正因为如此，在当前的教育发展中培养学生的团队意识、合作精神、合作能力，地位非常重要。凡是熟悉日本的人，大都会被日本人的团队精神所震撼。据说，一次上万人的日本人大聚会，结束时非但悄然无声，而且地上不留废弃赃物，让亲眼所见的美国人目瞪口呆。 孙云晓：《两种爱心、两种命运》，南京：江苏教育出版社，2007年1月第1版，第64页。 孙云晓：《两种爱心、两种命运》，南京：江苏教育出版社，2007年1月第1版，第64页。 我们的教育在向学生灌输竞争理念时，合作是否已被淡忘、冷落了呢？北京申奥成功的背后，体现的正是政府与市民的合作，依靠的是各省之间的通力协作和全国人民为申奥而凝聚成的合作精神。合作是竞争的基石，从小培养学生之间的团队合作精神，鼓励学生合作学习，可以促进学生之间的相互交流和共同发展。下面我主要从提高学生综合素质，班级课堂教学等四个方面浅谈团队合作在班集体建设中的重要意义。 一、提高学生综合素质需要团队合作 我们的世界似乎已被竞争深深地打上了烙印。国家与国家、民族与民族、企业与企业、个人与个人之间都存在着竞争，人们在竞争中品尝着成功与失败，咀嚼着兴奋和失落。我们深知竞争是实力和智慧的较量，但它更是综合素质的较量，团队合作则是综合素质中最重要的一项。 现代科学研究需要团队合作精神。现代科学研究的主要方式是集体研究，通过组建课题小组，小组成员按照共同讨论制定的工作方案，明确分工并有序协作，最终实现目标或完成科研任务。由此可见，科研人员除了应具备基本的业务素质和水平外，更重要的是要具备和他人协同合作的能力或素质。学生作为未来科学研究的储备力量，无疑应该培养团队合作精神。经有关专家大量研究统计，发现一个有趣的现象，许多团队，个人智商都在120以上，集体智商只有62，在这些团队中一定发生了严重的智障。中小学团队组织，在学校的机构设置和施教过程中具有突出地位和不可或缺的作用。它以正面引导为主，通过组织内容积极、形式灵活的集体活动，教育引导青少年学生学会求知，学会 HYPERLINK javascript:void(0) 生活，健康向上。有声有色、丰富多彩的团队活动，对于学校的教育教学、青少年的健康成长和全面发展都具有重大而深远的意义。 全国普通高考招生对中学生的综合素质提出了明确的要求。例如，江苏的高考制度就有一项是学生的综合素质评价，评价的内容包括六个方面：道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康以及审美与表现。另外，对学生的研究性学习、