心理学6：发展—我们是这样长大的.pptVIP

主要内容： 华生其人及其观点 华生经典恐惧学习实验 教育工作者的乐观 另一些人的观点 双生子研究 影视：是遗传，也是环境 教师的自我定位 埃里克森：人生发展八大阶段 乳儿期：基本信任感vs基本的不信任感 婴儿期：基本的自主感vs基本的羞怯感和疑虑 学前期：基本的主动感vs基本的内疚感 学龄期：基本的勤奋感vs基本的自卑感 青少年期：基本的自我同一感vs同一感混乱 成年早期：基本的亲密感vs基本的孤独感 成年中期：基本的繁殖感vs基本的停滞感 成年晚期：基本的自我完善感vs基本的绝望感。 婴儿依恋与成人依恋 成长阶段的不同任务与影响因素 重要他人：人生路上关键人物 谁是你生命中的重要他人？ 青春期生理 青春期生理发展与性成熟 性成熟之后 早熟与晚熟 认知独立性 情感波动性 自我专注性 自我中心的基本特征： 自我专注性 交往差异性 交往差异性 交往差异性 交往差异性 青春期同伴认可的压力 假想观众（imaginary audience ） 错认自己是别人眼中的焦点：青少年一直想像自己是演员，而有一群“观众”在注意着他们的仪表与行为，他们是观众注意的焦点，成为大家欣赏的对象。 个人神话（personal fable ） 错认自己经验的独特性：青少年过度强调自己的情感与独特性，或是过度区分自己的思想与情感和相信自己的与众不同。 自尊敏感 对别人评价敏感；羞耻感增强。 自评片面 自我评价不