化学人教版九年级下册课题一 常见的酸和碱(第一课时)课件.pptVIP

呼气比赛 试管中的紫色石蕊试液,你能否在不借助任何化学药品的情况下，使之变成红色？ 具体操作步骤：（各小组推荐一代表上台） 1、取一支试管，加入适量紫色石蕊试液。 2、小心的用饮料管向试管中呼气。 3、一起观察现象，与本组同学分析原因。 分析原因：我们呼出气体中含的 气体溶于水形成 酸， 酸能使紫色石蕊试液红 。 二氧化碳 碳 碳 第十单元 酸 和 碱 课题1 常见的酸和碱2017年3月22日 课时目标 1、能说出生活中常见的一些酸和碱。 2、能根据指示剂及变化规律判断或检验溶液的酸碱性。 3、了解自制指示剂方法。 重点：指示剂及变化规律、溶液的酸碱性判断或检验。 难点：溶液的酸碱性检验。 思考与交流1： 请大家阅读教材P50第一、二段和“资料”的内容，思考下列问题： 1、通过阅读教材，你对酸、碱有哪些进一步得了解？ 2、你所知道的酸、碱有哪些？指示剂有哪些？ 常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。 常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氢氧化铜[Cu(OH)2]、氨水(NH3·H2O)等。 从名称上看它们最后一个字都是“酸”，从组成上看都含有氢元素。 从名称上看都叫“氢氧化某”；从结构上看都含有氢氧根(OH) 通过刚才的呼气比赛我们发现碳酸能使紫色石蕊试液变红，请同学们根据我们发现的问题，提出猜想，并用事先准备好的药品和仪器进行实验探究，设计并完成探究报告。猜想式探究报告： 思考与交流2： 各组将猜想及验证的结果进行交流总结，并推荐一代表展示： 假设或猜想 验证方法及操作过程 实验现象 结论及其原因 假设其他酸（如盐酸、硫酸、醋酸等） 使紫色石蕊试液变 取少量 溶液，滴加紫色石蕊溶液，观察颜色变化情况。 溶液变 （ ）使紫色石蕊试液变成（ ）色，假设（ ）。 假设碱类（如氢氧化钠、石灰水等） 使紫色石蕊试液变色，变成 取少量 溶液，滴加紫色石蕊溶液，观察颜色变化情况。 溶液变 （ ）使紫色石蕊试液变成（ ）色，假设（ ）。 蓝色 能 也能 红 红 蓝 红 蓝 成立 成立 著名化学家罗伯特 · 波义耳在一次试验中不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发现做出了各种假设，经过多次试验验证、探究普遍规律，终于获得成功。