化学人教版九年级下册课题二：化学元素与人体健康.docxVIP

第十二单元　化学与生活 课题2　化学元素与人体健康 教学目标 知识与技能： 1.了解人体的元素组成，正确理解莫些元素（钙，铁等）对人体健康的重要作用。 2.了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。 过程与方法： 1.通过学生初步学会收集，处理信息，培养交流与合作的能力。调查市场上有关补钙，补锌，补碘，补硒和补铁等的保健药剂或营养补剂，查看标签或说明说书，了解它们的主要成分和药效。 情感态度与价值观： 1.逐步建立科学的世界观，辩证看待化学元素对人体健康的影响： 2.逐步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。? 重点难点 1.重点：无机盐的生理功能，即一些元素与人体健康的关系。 2.难点：组织学生运用网络查找搜集元素与人体健康关系的相关资料。 ? 课时安排 1课时 教学方法 根据本节课的特点和学生实际，采用“引导—探究”的教学模式，以观察分析，总结概括为主，多媒体为辅的教学方法进行教学。 课前准备 多媒体课件，文字资料等。 教学过程设计 一，导入新课 【创设情境】 观看课件中三幅图片，思考病人的了什么疾病？ {学生回答}粗脖子病；佝偻病；龋齿。 {问题导入}你知道引起这些疾病的原因吗？ 二，讲说新课 知识点一 常量元素与微量元素 指导学生阅读材料内容，并思考问题； 1，组成人体自身的元素约有多种？