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年第 期 物理通报 物理教学新思想 新视角
2018 3
高中物理翻转课堂教学模式
的构建及实施案例
冉国华 孙 萍
( )
北京师范大学物理学系 北京
100875
( : )
收稿日期 2017 04 28
: , , , ,
摘 要 遵循生本教育理念 结合调查问卷的统计分析结果 参考高中物理课程标准和教材 在此基础上 本文
,
提出了构建翻转课堂教学模式的 个基本要素 并构建了一种适合于高中物理的翻转课堂教学模式 该模式分为课
3 .
、 , 、 , 、
前准备 课中教学活动和课后反馈及拓展 个环节 分别完成知识的传递 内化和拓展 个过程 强调教师 学生和家
3 3
, ,
长三方在教学活动中的互动 牛顿第三定律翻转课堂教学实践的课后检测表明 的学生理解了所学的知识 并
. 86%
能运用所学知识分析实际问题.
:
关键词 翻转课堂 教学模式 高中物理 实施案例
“ ” ,
浙江省温州二中以 以学定教 为核心 总结出的
1 引言
[]
“ ” 9 ,
分科式 翻转课堂教学模式 都成为了翻转课堂
( ) ,
翻转课堂 是指在信 在我国高中成功实施的典型案例 然而 翻转课堂在
TheFli edClassroom .
pp
,
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