2015届高考理科数学一轮练习题-第七章　立体几何7.3空间点、直线、平面之间的位置关系.docVIP

第3课时　空间点、直线、平面之间的位置关系 1．理解空间直线、平面位置关系的定义． 2．了解可以作为推理依据的公理和定理． 3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题． 　　　　　　　　　　[对应学生用书P116] 【梳理自测】 一、平面的基本性质 1．长方体ABCD－A1B1C1D1中，既与AB共面也与CC1共面的棱的条数为(　　) A．3　　　　　　　　　　B．4 C．5 D．6 2．平面α，β相交，在α，β内各取两点，这四点都不在交线上，这四点能确定________个平面． 答案：1.C　2.1或4 ◆以上题目主要考查了以下内容： 图形 文字语言 符号语言 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内． eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(A∈l,B∈l,A∈α,B∈α))?l?α 公理2 过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面． A，B，C三点不共线?有且只有一个平面α，使A∈α，B∈α，C∈α. 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 若P∈α且P∈β，则α∩β＝a，且P∈a. 二、空间中两直线的位置关系 1．如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F，G，H分别为AA1，AB，BB1，B1C1的中点，则异面直线EF与GH所成的角为(　　) A．45° B．60° C．90° D．120° 2．和两条异面直线都相交的两条直线的位置关系是(　　) A．异面 B．相交 C．平行 D．异面或相交 3．空间两个角α，β的两边分别对应平行，且α＝60°，则β为(　　) A．60° B．120° C．30° D．60°或120° 答案：1.B　2.D　3.D ◆以上题目主要考查了以下内容： (1)空间两直线的位置关系 图形语言 符号语言 公共点 平行直线 a∥b 0个 相交直线 a∩b＝A 1个 异面直线 a，b是异面直线 0个 (2)平行公理和等角定理 ①平行公理 平行于同一条直线的两条直线平行．用符号表示：设a，b，c为三条直线，若a∥b，b∥c，则a∥c. ②等角定理 空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补． (3)异面直线所成的角 ①定义：已知两条异面直线a，b，经过空间中任一点O作直线a′∥a，b′∥b，把a′与b′所成的锐角或直角叫做异面直线所成的角(或夹角)． ②范围：eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))． 三、空间中直线与平面、平面与平面的位置关系 1．如果a?α，b?α，l∩a＝A，l∩b＝B，那么下列关系成立的是(　　) A．l?α B．l?α C．l∩α＝A D．l∩α＝B 2．若三个平面两两相交，且三条交线互相平行，则这三个平面把空间分成________个部分． 答案：1.A　2.7 ◆以上题目主要考查了以下内容： 图形语言 符号语言 公共点 直线与平面 相交 a∩α＝A 1个 平行 a∥α 0个 在平面内 a?α 无数个 平面与平面 平行 α∥β 0个 相交 α∩β＝l 无数个 【指点迷津】　 1．两种方法 异面直线的判定方法： (1)判定定理：平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过该点的直线是异面直线． (2)反证法：证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面，从而可得两线异面． 2．三个推论 公理2的三个推论 推论1：经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面． 推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面． 推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面． 3．三个作用 (1)公理1的作用：①检验平面；②判断直线在平面内；③由直线在平面内判断直线上的点在平面内． (2)公理2的作用：公理2及其推论给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法． (3)公理3的作用：①判定两平面相交；②作两平面相交的交线；③证明多点共线． 　　　　　　　　　　[对应学生用书P117] 考向一　平面的基本性质及应用 　如图，平面ABEF⊥平面ABCD，四边形ABEF与ABCD都是直角梯形，∠BAD＝∠FAB＝90°，BC∥AD且BC＝eq \f(1,2)AD，BE∥AF且BE＝eq \f(1,2)AF，G，H分别为FA，FD的中点． ①证明：四边形BCHG是平行四边形； ②C，D，F，E四点是否共面？为什么？ 【审题视点】　①线GH∥AD∥BC及等量关系判定平行四边形． ②利用EF∥CH构造平面． 【典例精讲】　①由题设知，FG＝GA，FH＝HD， 所以GH∥AD且GH＝eq \f(1,2)AD， 又BC∥AD且BC＝eq \f(1,2)AD， 故GH∥BC且GH＝BC， 所以四边形BCHG是平行四边形．