第六册第二课智慧的累积.docVIP

第六冊第二課智慧的累積　測驗 一、綜合測驗： ( 2 )1.(甲)盤根錯節(乙)有興趣作後盾的讀書(丙)因此能枝葉茂密(丁)譬如一棵大樹(戊)生意盎然(己)深入沃土。以上六句，取自「智慧的累積」，其原文次序應為　(1)乙戊丁甲己丙 (2)乙丁己甲丙戊 (3)丁甲丙己乙戊 (4)乙丁戊丙己甲。 ( 4 )2.形容被引發的情致與領會到的意味非常豐富的是　(1)囫圇吞棗 (2)焚膏繼晷 (3)顛沛流離 (4)興會淋漓。 ( 2 )3.下列那個詞不適合用來描繪力學情狀？　(1)囊螢照書 (2)融會貫通 (3)引錐刺股 (4)焚膏繼晷。 ( 1 )4.下列那兩字意義相同？　(1)如「釋」重負－手不「釋」卷 (2)盤根「錯」節－安所「錯」其手足 (3)「可」口的菜－遂「可」其奏 (4)吟詠「玩」索－不可褻「玩」。 ( 2 )5.(甲)人「為」的(乙)熱情「為」之大減(丙)「為」外在目的而讀書(丁)「為」另一個要求而讀書。以上四「為」字音義是　(1)甲乙同 (2)丙丁同 (3)甲丙同 (4)乙丁同 ( 4 )6.下列「」內的字何者是動詞？　(1)生意「盎」然 (2)焚膏繼「晷」 (3)俗「慮」 (4)不忍「釋」卷。 ( 4 )7.「現在雖然衣食無缺，生活大有改善，但從前那段（）的日子，仍然不時浮現在他的腦海中。」（）的詞語，最恰當的是：(甲)芬芬溢齒(乙)囫圇吞棗(丙)顛沛流離(丁)艱苦　(1)甲乙丁 (2)乙丁 (3)甲乙丙 (4)丙丁。 ( 4 )8.下列詞語，何者運用最恰當？　(1)他為人誠懇，待人時常「俯仰無主」 (2)他一向勤讀，學問可說「興會淋漓」 (3)這棟房屋建築得「盤根錯節」，非常牢固 (4)公園的花木，經過雨水的滋潤，顯得「生意盎然」。 ( 4 )9.(甲)讀來興會淋漓(乙)純說理的文章(丙)讀來如同嚼蠟(丁)愛不釋手(戊)而抒情小品。以上文句依順序為　(1)乙甲丁戊丙 (2)乙丙丁戊甲 (3)戊丙丁乙甲 (4)乙丙戊甲丁。 ( 1 )10.「習慣培養興趣，興趣支持習慣。」興趣與習慣的關係正如　(1)以吃苦始者，多以享福終 (2)生也有涯，佑也無涯 (3)生於憂患，死於安樂 (4)勝固欣然，敗亦可喜。 ( 3 )11.「在書本中能自得其樂的人，即使顛沛流離，還每天必勻柮來一點讀書的時間。」反過來說是　(1)書到用時方恨少 (2)生也有涯，知也無涯 (3)謂學不暇給者，雖暇亦不能學 (4)三日不讀書，便覺言語無味。 ( 3 )12.宋儒說：「三日不讀書，便覺言語無味。」這句話含義，不包括　(1)不讀書，覺得心中有如生了塵垢 (2)不讀書，人就沒有新的進境 (3)不讀書，別人便看不起你 (4)不讀書，覺得義理不交於胸。 ( 4 )13.下列那一句與題目相呼應？　(1)有些人在生理衰歇的時候，一切也跟隨衰歇下來 (2)書本的功用可以淨化一個人的靈魂 (3)三日不讀書，便覺言語無味 (4)有一些人，在他斑白的鬢髮後面，隱藏著一種渾圓、通達的智慧。 ( 1 )14.下列那一句的修辭法與其他三句不同？　(1)越咀嚼越有滋味，越欣賞越切實際 (2)書本對你只像一堆無根浮萍 (3)囫圇吞棗，毫無興趣 (4)有興趣作後盾的讀書，譬如一棵大樹，深入沃土。 ( 3 )15.下列有關讀書、為學一類課文主旨的敘述，何者錯誤？　(1)論讀書強調讀書的重要，並指出讀書應有的態度和方法 (2)四時讀書樂抒寫春夏秋冬四季讀書的樂趣 (3)為學一首示子姪說明為學宜衡量個人資質的高下，適度求取，不可貪多務得 (4)智慧的累積教人培養讀書的興趣和習慣，以累積智慧。 ( 2 )16.下列那一句話不是書本的功用？　(1)書本可以淨化一個人的靈魂 (2)書本能防止人類生理的衰歇 (3)書本可以昇華一個人的塵思 (4)書本可以沉澱一個人的俗慮。 ( 2 )17.下列「」內的字何者是動詞？　(1)生意「盎」然 (2)不忍「釋」卷 (3)沉澱一個人的俗「慮」 (4)焚膏繼「晷」。 ( 3 )18.「玩日愒歲」是說一個人怠惰偷安，浪費光陰；而「□□□□」卻是說一個人人夜以繼日，勤奮不倦。缺空的成語是　(1)砥志礪行 (2)劍及履及 (3)焚膏繼晷 (4)天花亂墜。 ( 4 )19.(甲)為學之道，最忌一昧地騖遠；若能循序漸近，自能日起有功(乙)勞騷滿腹，大肆抱怨，一付懷才不遇的姿態，這對成功不見得有裨益(丙)仰不愧於天，俯不怍於人戰勝自己心中的祛懦，才能開創嶄新的人生(丁)論球技，我們是略遜一籌；若談團隊精神，那可是我們最自豪的地方(戊)這篇文章雖有一趡華麗辭藻，但略經咀嚼，就會發現它原來索然無味且晦澀。以上文句中何者沒有錯別字？　(1)甲乙 (2)丙丁 (3)甲戊 (4)丁戊。 ( 4 )22.「不忍釋卷」和「漫卷詩書喜欲狂」，兩句中的「卷」字　(1)音同義異 (2)音異