专题一探索酸、碱、盐的奥秘.docVIP

德清智慧教育云课堂初三《科学》B层次学习资料 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 专题一：酸和碱的性质及其应用 【知识梳理】 【典例分析】 知识点一：物质的酸碱性 例1：科学兴趣小组的同学们在晚会上表演了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“云课堂”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“云课堂”。同学们所用的两种无色液体可能是 （　　 ） A．酚酞溶液、“雪碧”饮料 B．NaOH溶液、酚酞溶液 C．CuSO4溶液、NaOH溶液 D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 例2：近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜，其紫色菜叶遇到盐酸会变红色。 小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣，作出如下猜想：①可能是水分子使紫色菜叶变红色，②可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色，③可能是氯离子（Cl-）使紫色菜叶变红色，④可能是氢离子（H+）使紫色菜叶变红色。并设计了如下实验加以验证。【来源：21·世纪·教育·网】 （1）实验I的目的是____________________________________。 （2）实验II的目的是____________________________________。 （3）本实验的结论是____________________________________。 变式训练： 1.小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究，一段时间后，可观察到无色酚酞溶液变红，则物质X是 （　 　） A．浓氨水 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．浓食盐水 2.图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“溶液的酸碱性”的探究实验。 （1）使用白色点滴板进行实验的优点是_______________________（答一点）； （2）稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为在不同酸的溶液中都含有相同的________（填微粒符号）。 （3）为了便于观察石蕊试液在酸碱性溶液中的颜色变化，在两块点滴板的1号空穴中，在滴加石蕊试液之前，都应该加___________作为空白对照。 （4）点滴板2中的废液，若直接排入铸铁管下水道，会造成的危害是____________________； （5）你建议如何处理点滴板2中的废液？ _________________________________________________________________________________ 知识点二：酸的性质 例3：现有Mg和MgO的固体混合物3g，经测定镁元素的质量分数为80%，向固体混合物中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，下列说法错误的是（　　） A．反应过程中有气泡产生 B．生成MgCl2的质量为9.5g C．所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6% D．反应后溶液中的溶质只有MgCl2 例4：某化学兴趣小组同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验： （1）试管①中的现象是_________________________，反应后试管②中一定有的阳离子是 ___________（写离子符号）。 （2）试管③中反应的化学方程式为__________________________________________。 （3）实验中发现试管④中固体全部溶解，试管⑤中产生白色沉淀，接着向试管⑤中滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系，如图2所示。 则试管④中的溶质有___________；图2中a～b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为 _______________________________________________________________________________。 变式训练： 1.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（　 ） A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 B．n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等 C．n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系 2.为验证“酸的化学性质”，某班同学在实验室进行如图实验．请分析并回答相关问题： （1）B试管中的现象是________________________ ； （2）C中发生反应的现象是 ___________________________________________， 反应的化学方程式 ______________________________________