六年级数学-比例的基本性质-14页.pptxVIP

人教新课标六年级数学下册比例的基本性质教学目标1.知识目标：理解并掌握比例的基本性质。2.能力目标：学会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。3.情感目标：培养大家的观察能力、判断能力。例题80 ∶ 2 = 200 ∶5内项外项做一做 6 ∶10 = 9 ∶156 ∶40.6 ∶0.2∶==出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7 = 10 ∶6内项内项外项外项内项内项外项外项例题80 ∶ 2 = 200 ∶5内项外项外项积是：80 × 5 ＝ 400内项积是：2 × 200＝4002 × 200＝ 80 × 5 做一做 6 ∶10 = 9 ∶156 ∶40.6 ∶0.2∶==∶× 4 = 2= 0.150.6 × 1311131134443242× 6 = 2= 0.150.2 × 计算下面比例的外项积和内项积。4.5∶2.7 = 10 ∶6外项积：外项积：6 × 15 = 904.5 × 6 = 27内项积：内项积：2.7 × 10 = 2710 × 9 = 90外项积：外项积：内项积：内项积：例题80 ∶ 2 = 200 ∶5内项外项外项积是：80 × 5 ＝ 400内项积是：2 × 200＝4002 × 200＝ 80 × 5 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。做一做3024