化学人教版九年级下册酸和碱复习提升案设计.docVIP

复习内容 酸和碱复习 酸和碱复习提升案设计 授课人 杨继平 课型 复习课 课时 1 复 习 目 标 知识与 技能 ⑴通过对酸、碱性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。 ⑵.巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化学反应的规律。 ⑶.运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。 过程与 方法 通过一些探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生分析归纳能力、实验设计与实验基本操作能力。 情感态度与价值观 在探究过程中，通过讨论与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化过程及其现象等。 教学 重点 难点 教学重点 酸、碱物质化学性质的相似性。 教学难点 综合利用本章知识解决一些具体问题。 教 师 活 动、教 学 内 容 学 生 活 动 一、引入课题 通过一则视频广告，斯达舒可以治疗胃酸、胃胀，通过治疗原理反映出利用了酸碱中和反应，我们这节课就来复习一下《酸和碱》 二、自主学习 （一）浓盐酸和浓硫酸的物理性质 （二）氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质 （三）酸的化学性质 （四）碱的化学性质 （五） 中和反应 三、合作探究： 桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸和石灰水。你能用哪些方法鉴别它们呢？ 西瓜适宜生长在PH为6-7的土壤中。设计实验检验