化学人教版九年级下册酸和碱复习课件.docVIP

复习课《酸和碱》教学设计 课题: 酸和碱 课型: 复习课 知识目标： 1、通过对所学知识的回顾，加深对酸碱概念的理解，并能灵活运用所学知识解决实际问题。 2、巩固酸碱盐的化学性质，加深对某些反应的认识。使学生能对所学知识在头脑中进行有效组织，加深记忆，随时提取。 3、将酸与碱的通性加以对比，能更好的记忆与识别其特点，并加深对此内容的掌握。促进本章知识的记忆和理解, 促进理解知识间的联系。 能力目标： 通过酸与碱的复习，分析对比其规律，提高学生分析问题以及通过实验探究解决问题的能力。培养学生的总结和归纳能力，并掌握学习的一些规律，提高实验探究能力。 对学生进行学习方法教育，教会学生学会学习。 德育目标： 让学生感受到化学离不开生活，生活离不开化学。培养学生从生活视角观察酸和碱的存在及用途，再从社会视角分析其使用，体会化学与社会的关系；从而更加努力的学好化学。 教学重点： 酸与碱的通性的对比与掌握。 教学难点：从CO2与NaOH是否反应的探究过程中，提升实验的设计思维水平。 教学方法 ： 对比与讲练相结合 实验与探究相结合 [教材分析]: 　　第八章的知识对历届学生来讲，都感到比较难。无论是从它们的物理性质还是从化学性质上来讲都比较易混淆，更主要的是化学反应以及化学方程式的书写不知遵循哪些规律。所掌握的都是零散的、不成系统的。通过这节教学，将学生头脑中已有的知识系统化