化学人教版九年级下册酸的性质复习课.docVIP

《酸的性质》复习课教案 一、学习目标： １.知识与技能 （1）复习巩固酸的一些基本概念。 （2）理解酸的通性 （3）强化认识和实验探究酸的一些重要性质和用途。 ２.过程与方法 （1）通过小游戏总结酸的通性 （2）结合明确的学习任务，通过学生小组交流讨论，联系旧知，归纳分析把知识系统化从而形成能力。 ３.情感态度与价值观 通过课堂互动，培养学生的观察能力，分析能力和表达能力，学生小组活动，合作学习提高学生之间的合作意识和利用集体的智慧解决问题的能力 二、教学重点、难点： 教学重点：酸的化学性质 教学难点：理解酸的通性 三、教学过程 【导入】通过“迷宫小游戏”引导学生复习酸的化学性质，并把盐酸换成硫酸路径相同得出酸具有通性，激发学生兴趣。 【点评任务】请同学们讨论后回答问题。 今天我们讨论的话题是化合物中的酸。这节课，就让我们走进它们，认识它们，理解它们，掌握它们，这就是我们这一节课的复习目标。 【环节1】酸的定义、结构、通性 【过渡】刚才我们对酸作了初步的认识和了解，下面让我们一起来复习一下酸的化学性质。 【环节2】以提问方式师生共同总结酸的五条化学性质。 1.酸能与酸碱指示剂反应 2.与活泼金属反应 3.与金属氧化物反应 4.与碱反应 5.与盐反应 【环节3】以分组活动探究的方式，通过