高中数学论文谈谈解直角三角形中的“五角” .docVIP

解直角三角形中的“五角” 在解直角三角形问题中，经常遇到与仰角、俯角、方位角和坡角相关的问题。本文结合08年中考数学试题，对这类问题作了如下归纳，供同学们学习时参考。 1、仰角与直角三角形 例1、如图1，山顶建有一座铁塔，塔高，某人在点处测得塔底的仰角为，塔顶的仰角为，求此人距的水平距离．（08年南京市） （参考数据：，，，，，） 分析：正确理解仰角的意义是问题获得解答的关键。 所谓的仰角就是视线与水平线在同向上成的夹角，仰角是一个锐角。 所以，点处测得塔底的仰角为，就是视线AC 与水平线AB成的夹角，即∠CAB=20°， 塔顶的仰角为，就是视线AD 与水平线AB成的夹角，即∠DAB=23°； 将已知的仰角对号入座到三角形中后，接下来就是选择合理的三角形和设合理的未知数， 通常是求什么设什么； 完成这些工作后，就是要再选择合理的三角函数，建立等式，完成问题的解答。 解：设此人距的水平距离为xm， 在直角三角形ABC中， 因为，∠CAB=20°， 所以，，即， 所以，CB=xtan20°， 在直角三角形ABD中， 因为，∠DAB=23°， 所以，，即， 所以，DB=xtan23°， 因为，CD=BD-BC， 所以，30= xtan23°- xtan20°， 所以，x==500， 因此，此人距的水平距离为500米。 2、俯角与直角三角形 例2、汶川地震后，抢险队派一架直升飞机去A、B两个村庄抢险，飞机在距地面450米上空的P点，测得A村的俯角为，B村的俯角为，如图3．求A、B两个村庄间的距离．（结果精确到米，参考数据）(郴州市08年) 分析：正确理解俯角的意义是问题获得解答的关键。 所谓的俯角就是视线与水平线在同向上成的夹角，俯角是一个锐角。 所以，A村的俯角为，就是视线AP 与水平线PQ成的夹角，即∠QPA=30°， B村的俯角为，就是视线BP 与水平线QP成的夹角，即∠QPB=60°； 将已知飞机在距地面450米上空的P点的意义表示出来，它实际上就是表示点P到地面的垂直距离， 所以，只需过点P作水平线的垂线，垂线段的长就是450米； 将已知的俯角对号入座到相应的三角形中，接下来就是选择合理的三角形和设合理的未知数， 完成这些工作后，就是要再选择合理的三角函数，建立等式，完成问题的解答。 解法1：如图3所示，过点P作水平线的垂线，垂足为C，则PC=450， 根据题意得：∠QPA=30°，∠QPB=60°， 所以，∠A=30°，∠PBC=60°， 所以，∠APB=60°-30°=30°， 所以，∠APB=∠A， 所以，AB=PB， 在中，，PC=450， 所以PB = 所以(米)。 3、方位角与直角三角形 西东例4、海中有一个小岛P，它的周围18海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在点A测得小岛P在北偏东60°方向上，航行12海里到达B点，这时测得小岛P在北偏东45°方向上．如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁危险？请说明理由．(08 西 东 分析：正确理解方位角的意义是问题获得解答的关键。 一般意义上的方位角：通常表达方式是：x偏am°，其中x是起始的方向，a是终止的方向 起始方向所在的射线，与终结方向所在的射线之间的夹角的度数就是m°，同学们要注意方位角通常是一个锐角；如图5所示，北偏东60°，也就是∠BOA的度数是60°；东偏北30°，也就是∠COA的度数是30°； 特殊地方位角：当整个圆周角被8等分时，按照逆时针的方向分别被分成东北方向、西北方向、西南方向和东南方向四个特殊的方向。 当方向与水平方向一致时，如果向右，就说是正东方向，如果向左，就说是向正西方向； 当方向与铅直的方向一致时，如果向上，就说是正北方向，如果向下，就说是向正南方向； 判断货船有无触礁危险的标准为： 1）计算出货船向正东方向航行时，小岛P距正东航向的垂直距离； 2）比较垂直距离与暗礁半径的大小： 当垂直距离＞暗礁半径时，货船无触礁危险； 当垂直距离＜暗礁半径时，货船有触礁危险； 当垂直距离＝暗礁半径时，货船有触礁危险。 解：有触礁危险． 理由：　　 如图6所示， 过点P作PD⊥AC于D． 设PD为x， 在Rt△PBD中，∠PBD=90°－45°＝45°． 所以，BD＝PD＝x．　 在Rt△PAD中， 因为，∠PAD＝90°－60°＝30°， 所以， 因为， 所以， 所以，． 因为， 所以，渔船不改变航线继续向东航行，有触礁危险． 例5、某县社会主义新农村建设办公室，为了解决该县甲、乙两村和一所中学长期存在的饮水困难问题，想在这三个地方的其中一处建一所供水站，由供水站直接铺设管道到另外两处。 如图7