化学人教版九年级下册配置50克质量分数为10%的氯化钠溶液.docxVIP

配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液 一、学习内容：正确配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液 二、学习目标： 知识与技能： 能进行溶质质量分数的简单计算。 学会正确配置相关要求的溶液。 三、过程与方法： 通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。 通过教师示范，学生分组实验，使学生掌握配置溶液的操作方法。 四、情感态度与价值观： 让学生在练习计算过程中，了解溶液与生产生活的广泛联系，了解学习化学的最终目标是为社会服务。 重点：学会按要求配置溶液 难点：正确的实验操作步骤和方法 教学设计 复习溶质质量分数的计算方法 复习提问：1.什么是溶液?溶液、溶质、溶剂质量的关系是什么？ 学生计算出本堂课实验所需溶质溶剂的质量。 教师示范实验操作 明确实验操作步骤： 检查、清点仪器药品。 正确称取5g氯化钠。 正确量取45ml蒸馏水。 配置溶液。 清理复位。 期间着重强调托盘天平、量筒、胶头滴管的使用： 托盘天平使用的注意事项： 调平 左物右码 量筒使用的注意事项： 定容时的操作 量筒的读数 胶头滴管使用的注意事项 ： 取液时提离液面挤压 向量筒内滴加液体时悬空竖直且不能伸入量筒 学生分组实验 分组进行实验操作，参照实验操作评分细则，通过自己动手配置溶液学习化学实验相关操作。 配制 50 克质量分数为10 %的氯化钠溶液 一、实验目的 配制50 克质量