华东师大版数学八下20.1.3《加权平均数》实用教学教案.docVIP

20.1.3 加权平均数 方城县小史店镇第一初级中学 孟兰贵 教学目标： 1、在具体情境中理解加权平均数的概念，体会“权、权重”的意义。 2、知道平均数（算术平均数）与加权平均数的联系和区别；会进行加权平均数的计算。 3、培养学生自我解答和互相合作交流的能力。 教学重点：加权平均数的意义及与平均数的区别和联系。 教学难点：权和权重的理解。 教具准备：课件 教学过程： 新课导入： 上一节，我们学习了平均数（也叫算术平均数）的概念，大家请做这几道题（课件出示），引出本节内容。（板书课题-加权平均数）。 学习目标： 1、理解加权平均数的概念，体会“权、权重”的意义，知道加权平均数和平均数（算术平均数）的区别和联系。 2、会进行加权平均数的计算。 自学指导（1）： 阅读课本P134-135页内容，思考： 1、P134页（1）中的问题，P135页（2）中的问题怎样解答？ 2、你是怎样理解“权、权重”的意思？ 3、P135页“试一试”怎么做？ 合作探究、展示、点拨： 探究问题1： 1、自我解答，写出解答过程。 A组6号展示（1）中的问题 B组6号展示（2）中的问题 2、评价和质疑： C组5号评价A组6号的解答，D组5号评价B组6号的解答 全班同学进行质疑，不解或认为错误的地方可以马上指出。 探究问题2： 1、小组交流，理解权和权重。（结合问题1中的（1）（2）两个问题） 2、E组5号，F组5