元宵节班级活动方案.docxVIP

元宵节班级活动方案 一、活动背景 第二学期开学的第一天正好是元宵节，实乃天时地利人和，所以此良机定不能放过。 二、活动目的 1.由于元宵节在新学期的第一天，借此次活动营造新学期的良好氛围； 2.经过一个寒假后以活动的方式重聚，帮助同学交流感情，增强班级凝聚力； 3.通过活动，让同学们体验、感悟传统节日的同时了解中华民族的传统风俗，进而尊重和热爱中华民族的传统文化。 4.培养学生上网收集、整理信息的能力； 5.培养学生协作能力、创新意识、探究精神。 三、活动时间、地点及人物 1.时间：开学第一天（即元宵节）晚自习7：00~9:50 2.地点：学校大操场 3.人物：全班学生及接受邀请的科任老师 四、活动准备 1.让每位同学各自准备一个具有个人特色的灯笼，并附上灯谜。 2.准备制作汤圆的基本材料：糯米饭、糖、水。另外，同学们可根据自己的喜好、口味准备更加丰富的材料以制作各自口味的汤圆。 3.学生自荐或推举出主持人（由学生做主，老师辅助不干预）。 4.准备旱船（两片薄板，锯成船形，蒙以彩布，另做桨两对），高跷（不要太高，仅25厘米）。 5.准备天灯，每人一盏。 6.准备各色彩笔及彩纸。 7.让同学自己探寻元宵节的起源，自己准备以讲故事或视频等方式上台展现。 8.准备舞龙、舞狮的装备，不要租借好的，同学们用塑料、彩纸或者布料等其他材料，发挥同学们自己的想象力、创造力自己制作。 五、活动过程 （一）布置操场 和同学们一起布置，每个同学把自己准备好的灯笼挂上。 （二）宣布活动开始 主持人介绍活动并宣布开始 （三）介绍元宵节起源 准备好介绍元宵节起源的同学上台，把自己所知道的元宵节起源传达给同学。 可能会有故事讲解、小品表演等形式介绍元宵节的起源。 可能会讲解到一下三种起源： 太一神祭祀起源说，即认为元宵节起源于汉代祀太一之俗,这一观点出自《史记·乐书》宋洪迈在《上元张灯》一文引此说:“汉家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏时夜祠到明,今人正月望日夜游观灯是其遗事。 道教节日起源说，来自《岁时广记》:“道家常以正月十五为上元”。 佛教节日起源说，《岁时广记》引《僧史略·汉法本传》云:“西域十二月三十日,乃中国正月之望,谓之大神农变月。汉明帝令烧灯,以表佛法大明。” （四）介绍元宵节节日习俗之舞龙斗狮 主持人介绍舞龙斗狮习俗。 如果有同学会，就让同学上台表演舞龙斗狮。表演完后邀请同学上去学习、亲身体验。 如果没有同学会，就用视频展示（两个视频，一个视频是表演，一个视频是舞龙斗狮的基本方法讲解），同学们穿上自己做好的服装舞起来并互相争斗。 （五）介绍元宵节节日习俗之扭秧歌 主持人介绍扭秧歌习俗。 老师亲自表演，再带领全体同学一起扭起来。 （六）介绍元宵节节日习俗之灯节（闹花灯+猜灯谜） 主持人介绍灯节习俗。 同学们去猜灯谜，但是不能猜自己和班上好朋友的灯笼，猜测与自己相较而言不太熟的同学的灯谜。猜中谁的灯谜就获得谁的灯笼，每人限猜一个。 （七）介绍元宵节习俗之踩高跷、划旱船 主持人介绍踩高跷、划旱船习俗。 四人一组，在四十米的距离内踩高跷、划旱船接力赛。一人踩高跷，一人扶，第一个人走完十米后，换扶的人上高跷，再走十米，第三和第四个人合作划旱船二十米冲向终点。 （八）介绍元宵节习俗之吃汤圆 主持人介绍汤圆习俗。 把准备好的水、糯米粉、糖以及同学们自己准备的各种馅料拿出来，大家一起做汤圆。每人至少做十个，按自己喜好做，要求有个人特色。把做好的汤圆分成两份，其中五个送给刚才猜灯谜赢的灯笼的主人，剩余的自己拿回家和家人分享。要求第二天分享和家人一起吃汤圆的视频。 （九）介绍元宵节习俗之放天灯 主持人介绍放天灯习俗。 每位同学写上自己今年的愿望、给自己今年定的目标以及对班级的祝福于天灯上，写完后，所有同学一起高喊口号（全班同学共同商定得出的），放飞天灯。 六、活动总结与预估 通过活动，使分开一个寒假的同学们重新亲密的交流感情，加强班级凝聚力。同时，由于注意增强了和其他较疏远同学的互动，利于打破班级小团体，促进班级的整体和谐。自己动手、亲身参与活动，激发同学们的创造力以及塑造个性。