大班音乐韵律《魔仙的指法》简案.docVIP

大班音乐韵律《魔仙的指法》 一、活动目标 1、感受乐曲的旋律和结构，并能用弹奏、点指、舒展等相应动作表现ABACA’的回旋曲结构。 2、通过故事情节、乐曲图谱和游戏情境让幼儿充分感受与表现，主动建构对音乐的认知。 3、在两两互动学习表现中体验同伴合作、共同游戏的快乐。 二、活动准备 1、《化石》音乐。 2、观看过各种各样的雕塑造型。 3、乐曲图谱。 三、活动过程 1、教师讲述故事引入。 教师：在很久很久以前，有位国王，她有许多位活泼可爱的王子和公主，有一天被坏心肠的巫婆用魔法变成了石头雕像一动也不能动了，国王很伤心，每天都在想办法解救他们，终于感动了天上的魔仙来解救她们，魔仙富有两种神奇的魔法，一种是弹奏法，另一种是点指法。 2、完整的感受乐曲一遍。 提问：乐曲里魔仙好像在干什么？ 3、尝试用弹奏动作来表现A段乐曲。 (1)尝试表现弹奏动作，并跟随教师辅助语言大胆表现弹奏动作。 (2)跟随A段音乐弹奏手臂动作。 (3)创编随乐句弹奏身体的不同部位。 4、尝试用点指动作表现B段乐曲。 (l)边欣赏B段乐曲，边观看教师随音乐画图谱。 (2)在身体上尝试随B段乐曲做点指动作。 5、尝试用舒展的动作表现C段乐曲。 6、借助图谱感受乐曲ABACA’的回旋曲结构。 (1)跟随教师完整合音乐表现“魔仙的指法”故事过程。 (2)讨论随音乐动作的先后顺序，并根据幼儿的回答出示相应图谱。