保险学12039268.docVIP

山东大学课程情况登记表 课程编号 课程名称 保险学 英文课程名称 课程类别 专 业 课 开课系所号 开课学期 5 本研标志 本 学 时 54 学 分 3 考试类型 笔 试 开设日期 2002、9 结束日期 2003、1 课程分类 必修课 主课名称 先修课程 金融学、经济学、会计学、统计学、数学、经济法、财政学等 课内总学时 54 实验总学时 讲课总学时 54 上机总学时 CAD总学时 CAI总学时 讨论辅导总学时 设计作业总学时 课外总学时 课外学分 课程负责人 于殿江 师资队伍 赵尚梅 基本面向 三年级经济类各专业 教学方式 讲课、讨论 教 材 《保险学》（高教北京版）、《保险学》（高教上海版） 参考书 《保险经济学》、《人寿保险》、《再保险》、《责任保险》、《保险管理学》 课程说明 保险学是研究市场经济条件下风险损失补偿机制及其运动规律的一门独立学科。保险学的基本线索是对风险损失进行补偿或给付。保险学的教学内容包括风险损失补偿的理论、方式和补偿机制等。保险学课程注重理论与实践的结合，在教学的过程中，充分注重案例分析的作用。 内容简介 （200字左右） 保险学的教学对象是已经学习和掌握了经济学、金融学、财政学、高等数学、会计学、统计学和法学等基础课和专业基础课的高等院校本科学生。其任务是要求学生了解保险的基本知识和保险的基本种类；熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作程序、运行方式和运行机制；掌握保险的基本理论、基本环节和基本技能。能够独立用所学知识对保险领域的问题进行分析和解释。使学生对保险有比较全面的认识和了解，达到各专业培养目标。 备 注 保险学辅导教案 于殿江 山东大学经济学院金融学系 课程说明 保险学是研究市场经济条件下风险损失补偿机制及其运动规律的一门独立学科。自然灾害和意外事故等风险的客观存在及其给人类社会带来的影响或灾难，早已成为全球性的研究课题。在中国，随着市场经济体制的建立和完善，保险逐步成为现代金融体系的三大支柱之一。与此相适应，保险学日益成为学科体系中一门不可缺少、不可替代的金融课程。 保险学的教学对象是已经学习和掌握了经济学、金融学、财政学、高等数学、会计学、统计学和法学等基础课和专业基础课的高等院校本科学生。其任务是要求学生了解保险的基本知识和保险的基本种类；熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作程序、运行方式和运行机制；掌握保险的基本理论、基本环节和基本技能。能够独立用所学知识对保险领域的问题进行分析和解释。使学生读仪保险有比较全面的认识和了解，达到各专业培养目标。 保险的逻辑起点和历史起点是商品经济的存在和发展。保险学的基本线索是对风险损失进行补偿或给付。保险学的教学内容包括风险损失补偿的理论、方式和补偿机制等。 保险学课程注重理论与实践的结合，在教学的过程中，充分注重案例分析的作用。 内容简介 保险学的教学对象是已经学习和掌握了经济学、金融学、财政学、高等数学、会计学、统计学和法学等基础课和专业基础课的高等院校本科学生。其任务是要求学生了解保险的基本知识和保险的基本种类；熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作程序、运行方式和运行机制；掌握保险的基本理论、基本环节和基本技能。能够独立用所学知识对保险领域的问题进行分析和解释。使学生对保险有比较全面的认识和了解，达到各专业培养目标。 第一章风险与风险管理 教学要求：本章要求学生风险的定义、风险的基本特征、风险的基本因素、风险的基本分类、风险的发展趋势等基本内容，掌握风险管理的含义、风险管理的步骤、方法以及风险管理的内容。 重点内容：保险学中风险的概念及特征；与风险有关的三个基本概念、可保风险的条件及风险管理的有关内容。 课时安排：6 目 录 第一节 风险及其特征 第二节 风险的分类 第三节 风险管理 第四节 可保风险 第一节风险及其特征 本节目录 一、风险的概念；二、风险的特征；三、风险的三个基本术语：风险因素、风险事故和损失；四、风险单位；五、风险的代价 本节主要问题讲解 2、风险：保险学中所讲的风险，是指在一定条件下，某种自然现象、生理现象、社会现象、经济现象是否发生，及其对人类的社会财富和生命安全是否造成损失及损失程度的客观不确定性。 3、保险学中风险的基本特征：客观性与必然性 、偶然性与不定性、利益相关性与普遍性、可变性与可测性、可经营性。 4、与风险有关的三个基本概念： 风险因素、风险事故、损失。 5、风险因素：风险因素是指足以引起或增加风险事故发生可能的条件，也包括风险事故发生时，导致损失扩大的条件。风险因素有以下三种类型（1）实质风险因素，即引起或增加风险事故发生的物质性条件；（ 2）道德风险因素，是指出于恶意行为或不良企图，故意制造风险事故，以致形成损失