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现代远程教育
《保险学》
课
程
学
习
指
导
书
作者:罗世瑞
2008年3 月 1日
课程学习方法指导
保险学是研究保险基本理论的课程。在现代金融体系中 , 保险业具有不可替代的重要作用。在市场经济条件下 , 各市场主体随时面临着各种财产或人身风险 , 对风险损失的补偿或给付成为市场主体关心的问题。本课程围绕市场经济条件下风险损失或给付的中心问题,对保险理论作了全面分析。通过本课程的学习,使学生系统地掌握风险、保险的基础理论,较深入地了解保险合同与保险市场的运作,从理论、实务两方面掌握保险经营的技术特点.
学习方法上,提倡以学生充分利用远程课件资料以及在线测试题,以自学为主,课后及时做在线自测题检测学习效果。在学生自学的基础上,考前组织适当的辅导,帮助学生理解课程难点,掌握重点。.
课程学习进度安排
按照远程教育学院的教学计划,以及学生的具体时间情况掌握课程学习进度,原则上要求一学期内学习完毕。
课程学习课时分配
总课时:33
第一章 风险与保险 2课时
第二章 保险的基本原则 8课时
第三章 保险合同 6课时
第四章 财产保险 5课时
第五章 人身保险 5课时
第六章 社会保险与政策保险 1课时
第七章 再保险 2课时
第八章 保险经营与管理 2课时
第九章 保险监管 2课时
第一章 风险与保险
章节学习目标
理解风险的含义、特征和种类,以及风险管理的程序。
熟练掌握可保风险的内涵,掌握保险的性质、保险职能、保险分类等基本概念和基础理论。
章节重点、要点
风险管理的程序
可保风险的要件
章节考试大纲
风险的含义及构成要素
风险管理的概念及基本程序
可保风险应具备的条件
保险的分类
章节练习题
名词解释:风险、纯粹风险、投机风险、风险管理、保险
简答:风险管理的方法有哪些? 可保风险的条件有哪些?
第二章 保险的基本原则
一、章节学习目标
1、理解保险利益的内涵及应用;
2、阐明最大诚信原则的基本内容;
3、掌握近因原则在实践中的运用;
4、明确补偿原则在财产保险中的作用;
5、理解代位原则与分摊原则的内容
章节重点、要点
1、四大原则的理解和运用是本课程的重点和难点,需要认真领会掌握,并能在具体案例分析中予以运用。
章节考试大纲
熟练掌握四大原则的理解运用
章节练习题
1、名词解释:近因与近因原则、最大诚信原则、保险利益原则、损失补偿原则、权力代位
2、简答:
财产保险的保险利益怎样确定?
人身保险的保险利益怎样确定?
损失补偿原则的含义及限制条件是什么?
重复保险与分摊原则的含义是什么?分摊方式有哪几种?我国保险法规定采用哪种方式?
3、案例分析:
(1)赵某于2000年5月22日为其公公B投保10年期简易人身险5份,保额8055元,指定受益人是B的孙子C,现年11岁。保险费按月从赵某的工资中扣缴。2002年元月,赵某与被保险人的儿子A因感情破裂离婚,离婚时经法院判决,C由A抚养。离婚后赵仍自愿按月从自己的工资中扣缴这笔保险费,从未间断过。2003年1月20日,被保险人B因病死亡。同年3月,赵某向保险公司申请给付保险金8055元。与此同时,A也提出被保险人是他的父亲,指定受益人又是由他抚养的,应由他作为监护人领取这笔保险金。赵某则认为投保人是她,交费人也是她,而且她是受益人C的母亲,也是合法的监护人,这笔保险金应由她领取。而保险公司认为,赵某为B投保时虽然有保险利益,但离婚后不再是B的家庭成员,已失去保险利益,故保险单随婚姻解除而失效,应按无效保单处理。
你认为保险公司的主张是否正确?为什么?人身保险的保险利益是怎样确定的?
(2) 1998年3月,某厂50岁工人张某因患胃癌住院治疗,术后出院上班。半年之后,张某见同事去保险公司办理投保手续,于是一同到保险公司投保了三年期的简易人身保险。填写投保单时,因其不知自己曾患过胃癌,因而在表中未申报癌症事实,也未将住院治疗胃病的事实告知保险人。1999年6月,张某旧病复发,治疗无效死亡。张某的女儿以受益人身份要求保险公司给付保险金。保险公司在审查提交的有关证明材料时,发现张某的死因病史上载明其投保前曾患过胃癌并动过手术,于是对此案是否违背最大诚信原则,保险公司是否要给付保险金问题引起争论。
请问保险公司是否应该赔偿?为什么?
(3)2001年10月,王某向公司投保生死两全保险,本人为被保险人,其妻李某为受益人。2003年1月,王某经医院诊断为突发性精神分裂症。治疗期间,病情进一步恶化,最终狂躁不止,自杀身亡。其妻李某以保险合同中列明“被保险人因病而身故,
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