2013年肇庆义务教育阶段教师专业学科全员培训考核方案的补充通知.DOC

2 - 1 - 微课程范例制作说明 一、录屏软件录制 采用这种方式拍摄微课，需要用到的工具主要包括：电脑、耳麦（附带话筒）、录屏软件、教学内容呈现界面，被拍摄对象主要是可以在电脑屏幕上显示出来的界面，例如PPT演示界面、word演示界面、画图工具、其他一切和教学内容相关的软件界面。 下面以“录屏软件录制PPT演示界面”为例来进行说明: （1）工具：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件 （2）对象：ppt演示界面 （3）过程简述： 第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件； 第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件CyberLink YouCam和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。 第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。 （4）样例： 二、视频设备拍摄 采用这种方式拍摄微课，主要使用便携式录像机、手机、DV机、数码像机、视频摄像头等工具对微课教学过程进行记录，可以拍摄的对象包括：课堂、白纸、黑板、游戏活动、表演、幻灯片、交互电子白板等各种类型的教学活动。 下面挑选几种典型的微课制作类型进行介绍。 手机/DV+白纸 （1）工具：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 （2）对象：纸笔结合演算、书写的可视化教学过程 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。 （4）样例： （二）DV录像机+黑板演示 （1）工具：DV录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 （2）对象：整个微课教学实施过程 （3）过程简述： 第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案; 第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; 第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。 （4）样例: 三、传统课件类 具备一定多媒体课件制作技能的执教者可以利用Flash等软件制作多媒体交互式课件，课件的格式可以是.swf或.flv等,这种方式制作的课件具有视频一样的教学功能。只要视频时长符合要求（不超过10分钟），又能够有效的呈现某个教学问题，也是一种微课类型。 四、其他方式 其他符合微课内涵和要求的类型，不拘泥于形式，鼓励创新。