基于未来职业需要的中职生写作教学-上海现代职业技术学校.PDF

长宁区第十六届教育学会论文评选 基于未来职业需要的中职生写作教学 【摘要】中职学生写作教学目标不同于普通高中，学生对写作的认识和情 感投入也不同。如何结合职业教育实际和学生实际，选择适合的教学方式，激 发学生兴趣，实现教学目标为本文所求。 【关键词】中职写作教学 教法选择 兴趣激发 中职学校写作课教学目标不是要求学生学习掌握多少种文体的写法，而是使 之能够适应工作岗位对员工写作表达的基本要求，因此，教师在写作教学中不必 过分关注写作基本知识的介绍和应试作文的专项训练指导，而是要面对中职生写 作课教学目标和学生的文化基础现实，联系岗位所需、学生所能，因材施教，因 需而为，选择适合的教学方法，强调学生写作兴趣的激发，引导其带着问题学， 在“做中学”，使之真正学得有趣，学得有序，学得有用。 一、以贴近专业为抓手，定位教材处理 一般地说，学生选择某个专业，大多有些知识储备和感情积累。写作是将内 在情感和思维用文字呈现的过程，所有专业对学生的写作能力都有具体的要求。 如旅游服务专业对景点介绍的写作要求、市场营销专业对合同写作的要求、学前 教育专业对学生记叙描写能力的要求、数控专业对说明能力的要求等。语文教师 如能在写作教学中将学生望而生畏的写作与他们热爱的专业结合起来，学